詞學入門十講

目錄

第一講治學態(tài)度和讀書方法/

一治學的態(tài)度/

二治學的目標/

三治學的素質(zhì)/

四治學的能力/

五讀書的方法/

（一）比較法/

（二）縱橫法/

（三）網(wǎng)羅法/

（四）交叉法/

（五）聯(lián)想法/

第二講詞學研究的層面/

一實證性研究/

（一）目錄研究/

（二）版本研究/

（三）?？?

（四）箋注/

（五）輯佚/

（六）考辨/

二詮釋性研究/

（一）鑒賞/

（二）個體研究/

（三）群體研究/

（四）流派研究/

（五）詞史研究/

（六）詞論研究/

（七）傳播接受研究/

（八）詞學學術史研究/

第三講詞集目錄研究的方法/

一關鍵詞/

（一）別集、總集/

（二）叢書、單行本/

（三）書目/

二問題/

三步驟/

（一）查專題書目/

（二）查現(xiàn)存書目/

1叢書書目/2單行本書目/

（三）查傳藏書目/

（四）查其他文獻資料/

1詞話/2詞選/3文集序跋/

4方志/5詩話、野史筆記/


第四講詞集版本研究的方法/

一關鍵詞/

(一)稿本/

（二）抄本/

（三）刻本/

二重要的詞集叢刊本/

（一）《百家詞》/

（二）《典雅詞》/

（三）《琴趣外篇》/

（四）《六十家詞》/

（五）《唐宋名賢百家詞》/

（六）《宋六十名家詞》/

（七）《宋元名家詞》/

（八）《宋元三十三家詞》/

（九）《十名家詞集》/

（十）《四印齋所刻詞》/

（十一）《景刊宋金元明本詞》/

（十二）《彊村叢書》/

三問題/

（一）源流/

（二）特點/

（三）異同、優(yōu)劣/

四操作步驟/

（一）調(diào)查書目/

(二)查閱版本/

1形式層面/2內(nèi)容層面/

（三）整理資料/

1縱向序列法/2橫向分類法/

（四）寫作初稿/

五個案舉例/



［例文］

蘇軾詞集版本源流考/

呂本中詩集版本源流考/


第五講詞集校勘的方法/

一?？钡哪康?

二校勘的任務/

（一）補遺/

（二）考辨/

（三）校訂/

三?？钡姆椒?

四?？钡牟襟E/

（一）版本調(diào)查/

（二）確定底本/

（三）取校各本/

（四）整理校記/

1異文校記/2改字校記/

3補缺校記/

（五）匯編成書/


第六講詞集箋注的方法/

一詞集箋注本簡介/

二詞集箋注的類型/

（一）校注本/

（二）評注本/

（三）編年校注本/

（四）匯校匯評本/

三詞集箋注的內(nèi)容/

（一）注本事/

（二）注典故/

（三）釋字句/

四詞集箋注的步驟/

（一）確定注釋底本/

（二）弄清作者生平/

（三）熟讀全部詞作/

（四）研讀典范注本/

（五）開始注釋/

（六）整理全稿/

第七講詞作輯佚的方法/

一輯佚的目的/

二輯佚的要求/

（一）留心/

（二）細心/

三查證佚詞的方法/

（一）看時代/

（二）查作者/

（三）查詞調(diào)/

（四）查字句/

四寫輯佚文章的注意事項/

(一)交代文獻的來源/

（二）說明佚詞的依據(jù)/

（三）查校不同的版本/

（四）考證佚詞的真?zhèn)?

五輯佚舉例/

［例文］
《全明詞》漏收1000首補目/

第八講詞作辨?zhèn)蔚姆椒?

一偽作產(chǎn)生的原因/

（一）詞選署名造成的錯誤/

（二）作者手跡造成的錯誤/

（三）虛擬本事造成的錯誤/

（四）詩詞混淆造成的錯誤/

二辨?zhèn)蔚姆椒?

（一）辨?zhèn)蔚幕痉椒?

1.尋內(nèi)證/2.查版本/
3.明先后/4.考源流/

(二)辨?zhèn)闻e例/

1.唐詩辨?zhèn)卫C/

2.詞作辨?zhèn)卫C/


［例文］

唐五代無名氏詞三首辨正/

唐彥謙四十首贗詩證偽/

第九講詞人生平考辨的方法/

一確定對象/

二搜羅史料/

(一)查索引/

（二）查史書/

（三）查家譜/

（四）查方志/

（五）查石刻/

（六）查文集/

三排比資料/

（一）考家世/

（二）考籍貫/

（三）考生卒年/

（四）考著述/

（五）考生平/

（六）考交游/

（七）作品編年系地/

四行文考訂/

［例文］

潘閬行年系地譜/

第十講詞作編年系地的方法/

一查題序，找線索/

二查本事，找線索/

［例文］

張元幹《賀新郎》編年系地考/




后記/

再版后記/