明清女性閱讀

緒論
第一章 “造化無偏枯，鐘靈在巾幗”
——女性閱讀群體分析
第一節(jié) “自紹趨庭學(xué)，能吟正始篇”：女性受教育狀況
第二節(jié) “于今閨閣讀書多”：女性閱讀群體構(gòu)成
第三節(jié) “掃眉弟子執(zhí)經(jīng)來”：女性閱讀的師承源流
第四節(jié) “偶勘三蒼字，還翻七錄書”：女性閱讀文本的獲取途徑
第二章 “談經(jīng)論道追前躅，閨閣從今有大儒”
——女性閱讀內(nèi)容
第一節(jié) “闊范著千秋”：滿足社會需要的閱讀
第二節(jié) “佳句喜將千遍讀”：滋養(yǎng)身心的閱讀
第三節(jié) “龍鬣經(jīng)函具共論”：滿足靈魂需要的閱讀
第四節(jié) “游觀縱百家”：博覽群書的女子
第五節(jié) “書原不為功名讀”：閨閣閱讀的群體性特征
第三章 “娜嬛二字形從女，閨閣如何不讀書”
——女性閱讀的生態(tài)環(huán)境
第一節(jié) “人生誰不知五倫”：社會價(jià)值觀制約的女性觀
第二節(jié) “紅閨懿行繼家聲”：文士對女性讀寫活動的扶持
第三節(jié) “更倩麻沙廣流布”：印刷出版女性閱讀文本
第四章 “才名終世態(tài)，學(xué)業(yè)有家傳”
——家學(xué)傳承：女性閱讀的基本價(jià)值維度
第一節(jié) “吾家世耕讀，淡泊貽清芬”：耕讀傳家的女性
第二節(jié) “訓(xùn)成卓絕行，仁譽(yù)著鄉(xiāng)里”：箴管慈教的母親
第三節(jié) “萬卷精華聚，千秋翰墨香”
——家學(xué)傳承的載體：家刻
第五章 “雅集幾番留翰墨，清歌一曲詠霓裳”
——園林雅集：女性閱讀群體的空間維度
第一節(jié) “澹菊高軒敞，秋來色正佳”
——書屋：女性閱讀的個(gè)人空間
第二節(jié) “樓藏萬卷先人業(yè)”
——藏書樓：女性閱讀的家庭空間
第三節(jié) “入社花原君子愛”
——結(jié)社雅集：女性閱讀的內(nèi)外交流空間
第六章 “能言即知誦詩，毀齒即能為文”
——吳江文學(xué)世家葉、沈女性閱讀群
第一節(jié) “才名冠一時(shí)，傳經(jīng)母兼師”：葉氏午夢堂
第二節(jié) “一門雅壇文如錦”：沈氏閨閣詩人群
第三節(jié) “弄玉雙成輩，相邀聚一家”：葉、沈家學(xué)的融合傳衍
第七章 “此事畫工難畫出，合將詩筆寫平生”
——著述：女性閱讀的不朽史跡
第一節(jié) “插架秘圖書，博覽堪游目”：顧太清的讀書生活
第二節(jié) “滿懷詩思共誰評”：編輯女性詩歌總集
第三節(jié) “正氣由來屬女英”：塑造理想女性形象
第八章 “手披千萬卷，星斗盡羅胸”
——閱讀對女性社會文化生活的影響
第一節(jié) “翰墨因緣氣味親”：閱讀是女性的精神家園
第二節(jié) “相夫有政聲，訓(xùn)子以實(shí)學(xué)”：閱讀是相夫教子的路徑選擇
第三節(jié) “掃眉才子邁英豪，?；奂嫘拮R更超”
閱讀是超越自我的創(chuàng)作源泉
附錄一 明清主要女性作品總集一覽表
附錄二 女子讀書詩
主要參考文獻(xiàn)
后記