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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書從高職學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，以行業(yè)、企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求為指導(dǎo)，融合職業(yè)崗位變化趨勢(shì)和特點(diǎn)，為大學(xué)生提高職業(yè)生涯規(guī)劃能力，培育社會(huì)需求的職業(yè)素養(yǎng)提供指導(dǎo)和幫助。該書可以作為“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程的通用教材，也可作為尋求職業(yè)生涯規(guī)劃幫助的青年朋友的參考用書。本書采用新型活頁(yè)式教材的編寫手法，以能力模塊組織教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)、引言、定義、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)案例、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)等小欄目，創(chuàng)新編寫體例，實(shí)現(xiàn)了教材的功能性、趣味性和實(shí)用性，便于學(xué)生自學(xué)和教師開展教學(xué)活動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方便教師采取靈活的授課形式，可有效增強(qiáng)師生間的互動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)：職業(yè)生涯規(guī)劃篇》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

模塊一認(rèn)識(shí)大學(xué)和高等職業(yè)教育
第一單元大學(xué)與中學(xué)
第二單元高等職業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)與特征
模塊二認(rèn)識(shí)職業(yè)特點(diǎn)
第一單元我國(guó)職業(yè)變化的特點(diǎn)
第二單元就業(yè)準(zhǔn)入與“雙證”體系
第三單元專業(yè)、職業(yè)和行業(yè)
模塊三了解自我職業(yè)傾向
第一單元了解自我的維度與方法
第二單元澄清自己的職業(yè)價(jià)值觀
第三單元提高自我職業(yè)能力
第四單元了解自己的職業(yè)興趣
第五單元了解自己的職業(yè)性格
模塊四高職學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
第一單元認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃
第二單元職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和方法
第三單元職業(yè)生涯的評(píng)估
模塊五職業(yè)生涯的規(guī)劃與決策
第一單元確立職業(yè)生涯規(guī)劃路線
第二單元分解職業(yè)生涯目標(biāo)
第三單元職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施
模塊六著手學(xué)業(yè)規(guī)劃
第一單元制定學(xué)業(yè)規(guī)劃的原則與方法
第二單元學(xué)習(xí)環(huán)境與資源的利用
第三單元學(xué)業(yè)規(guī)劃的選擇與路徑
模塊七職業(yè)素養(yǎng)的培育與修煉
第一單元自我管理能力
第二單元專業(yè)能力
第三單元責(zé)任意識(shí)
第四單元職業(yè)操守
第五單元學(xué)習(xí)能力
第六單元溝通能力
第七單元社會(huì)適應(yīng)能力
第八單元團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
第九單元人際交往能力
第十單元組織管理能力
參考文獻(xiàn)