古典學(xué)研究：肅劇中的自然與習(xí)俗

　　第八輯《肅劇中的自然與習(xí)俗》收錄專題文章4篇：陳斯一指出，《安提戈涅》中的“自然—習(xí)俗”張力，不僅存在于家庭倫理與城邦倫理之間，更存在于個(gè)體自然力量與共同體習(xí)俗規(guī)范之間；顏荻分析了歐里庇德斯《伊翁》中的公民身份問題所掩藏的雅典的危機(jī)與出路；龍卓婷解析了埃斯庫羅斯《和善女神》中的宗法正義與城邦正義；萊因哈特對《和善女神》作了細(xì)致的文本解讀和結(jié)構(gòu)分析。 論文部分，何祥迪圍繞海倫形象分析了荷馬史詩中的倫理觀念；吳明波通過奧德修斯講述的克里特故事，探究了奧德修斯的正義觀及自我認(rèn)知；蔡丹君分析了北魏后期鄉(xiāng)里私學(xué)興盛的文化背景及其影響；李智星重新審視了劉勰的宗經(jīng)論及其對訛濫侈艷文學(xué)的批判。 書評(píng)部分，馮慶圍繞拜澤爾《浪漫的律令》對德意志浪漫派的“哲學(xué)闡釋”，指出浪漫派對柏拉圖主義的現(xiàn)代偏離多于繼承；鄭漫介紹了埃德尼《地圖學(xué)》對源于現(xiàn)代西方的作為單一范式的地圖學(xué)的批判。

　　《古典學(xué)研究：肅劇中的自然與習(xí)俗》由劉小楓主編，賀方嬰擔(dān)任執(zhí)行主編。 朱煜，高級(jí)教師，華東師范大學(xué)碩士研究生兼職導(dǎo)師，中國教育學(xué)會(huì)名師巡講團(tuán)特邀講師。曾獲全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)。出版專著《閱讀，讓教育變好》、《講臺(tái)上下的啟蒙》、《教書記》、《讓課堂說話》（三卷）、《趙清遙的作文故事》、《趙清遙的閱讀故事》，主編出版《迷人的閱讀》、《語文新參考》（古詩文卷），編寫出版《古詩全腦學(xué)習(xí)法》、《小學(xué)生朱自清讀本》等，整理出版《積攢生命的光——賈志敏教育口述史》。 本輯收錄陳斯一、顏荻、龍卓婷、萊因哈特專題文章4篇，何祥迪、吳明波、蔡丹君、李智星論文4篇，馮慶、鄭漫書評(píng)2篇。