中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展報(bào)告

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	唐亞陽(yáng) 編
出版社：	湖南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	2019教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)系列發(fā)展報(bào)告
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787566717948	出版時(shí)間：	2021-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	220	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展報(bào)告（2019教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)系列發(fā)展報(bào)告）》由總報(bào)告、輿情案例專題、分報(bào)告和2019年大事記四個(gè)部分組成，其中的分報(bào)告是課題組針對(duì)我國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情研究開(kāi)展十年以來(lái)的專題性調(diào)查和研究，重在對(duì)我國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情十年的發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的回顧，把脈當(dāng)前研究的重點(diǎn)，為教育網(wǎng)絡(luò)輿情未來(lái)的發(fā)展提供進(jìn)一步的思路和研究方向，這既是本報(bào)告一次探索性的嘗試，也是本課題組對(duì)十年研究的一次階段性總結(jié)。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

總報(bào)告
2019年中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情總報(bào)告
一、引言
二、2019年中同教育網(wǎng)絡(luò)輿情事件分布狀況
三、2019年中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情傳播狀況
四、2019年中同教育網(wǎng)絡(luò)輿情事件的主要特征
五、2019年教育網(wǎng)絡(luò)輿情的啟示
輿情案例專題
習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)
一、輿情概述
二、輿情反饋
三、輿情點(diǎn)評(píng)
8省市發(fā)布高考綜合改革方案
一、輿情概述
二、輿情反饋
三、輿論熱議背后機(jī)理探析
四、輿情應(yīng)對(duì)點(diǎn)評(píng)及建議
翟天臨學(xué)術(shù)不端事件
一、輿情概述
二、輿情反饋
三、輿情背后的原岡分析
四、輿情應(yīng)對(duì)點(diǎn)評(píng)及建議
淘汰“水課”、打造“金課”獲好評(píng)
一、輿情概述
二、輿情反饋
三、輿論熱議背后機(jī)理探析
四、輿情應(yīng)對(duì)建議與思考
確?！吧嗉馍系陌踩保谓逃踩谰€
——成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校食品安全事件
一、輿情概述
二、官方回應(yīng)及輿情反饋
三、輿情背后的原因解析
四、輿情應(yīng)對(duì)點(diǎn)評(píng)及建議
聚焦教育現(xiàn)代化，反思教育領(lǐng)域的科技應(yīng)用
——智能監(jiān)測(cè)設(shè)備引入校園事件輿情專題分析
一、輿情概述
二、輿情反饋
三、輿情出現(xiàn)的原岡
四、輿情應(yīng)對(duì)建議與思考
分報(bào)告
近十年我國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情研究的轉(zhuǎn)向與進(jìn)路
一、引言
二、我國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情研究現(xiàn)狀
三、從研究現(xiàn)狀解析我國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情研究的多重轉(zhuǎn)向
四、從研究轉(zhuǎn)向特征反思我同教育網(wǎng)絡(luò)輿情研究的進(jìn)路
近十年我國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情熱點(diǎn)話題演變研究
一、近十年我國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情熱點(diǎn)話題主題特征演變
二、近十年我國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情熱點(diǎn)話題類型特征演變
三、近十年我國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)輿情熱點(diǎn)話題演變的研究啟示與展望
近十年社會(huì)心理視域下教育網(wǎng)絡(luò)輿情思維發(fā)展研究
一、社會(huì)心理視域下研究教育網(wǎng)絡(luò)輿情的重要意義
二、社會(huì)心理視域下教育網(wǎng)絡(luò)輿情思維的發(fā)展脈絡(luò)
三、教育網(wǎng)絡(luò)輿情工作啟示
2019年大事記
后記