中國共產(chǎn)黨教育方針百年歷史研究

　　《中國共產(chǎn)黨教育方針百年歷史研究》為基于史實(shí)的專題研究，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)、理論與實(shí)踐相結(jié)合、現(xiàn)象與本質(zhì)相統(tǒng)一、尊重歷史與服務(wù)現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一，依據(jù)歷史文獻(xiàn)梳理出中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后關(guān)于教育方針的表述，盡可能完整呈現(xiàn)其歷史背景，深入準(zhǔn)確分析其內(nèi)涵，還原各歷史時(shí)期的教育方針指導(dǎo)下的主要實(shí)踐，并從中提煉出經(jīng)驗(yàn)和啟示。本書既充分反映中國共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期教育工作中取得的偉大成就和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，又正確對(duì)待中國共產(chǎn)黨在前進(jìn)道路上經(jīng)歷的失誤和曲折，對(duì)歷史虛無主義觀點(diǎn)予以批駁，為教育發(fā)展提供借鑒。

　　中國教育科學(xué)研究院是教育部直屬綜合性教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，前身是1941年中國共產(chǎn)黨在延安建立的中央研究院中國教育研究室。中國教育科學(xué)研究院以服務(wù)決策、創(chuàng)新理論和指導(dǎo)實(shí)踐為己任，系統(tǒng)開展了馬克思主義教育理論和教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略研究，為完善中國特色社會(huì)主義教育理論體系、促進(jìn)中國教育事業(yè)改革發(fā)展提供了重要的智力支持，做出了積極貢獻(xiàn)。