國際學生感知中國第二課堂

　　孫宜學，同濟大學國際文化交流學院院長、教授。宗騫，同濟大學國際文化交流學院副院長，教授。本書通過介紹同濟大學國際文化交流學院國際學生第二課堂教學的教學成果，探索國際學生第二課堂教學的路徑與方法。國際學生感知中國的途徑是多樣的，除課堂教學、書本教學以外，參觀、游學等形式更能讓國際學生沉浸式了解、認識并熱愛真實的、當代的的中國，具有培養(yǎng)國際學生知華、友華、愛華的重要作用。本書具有較強的參考價值，理論聯(lián)系實際，兼具課堂內(nèi)外教學，案例鮮明具有特色，分析有針對性，是一本實用的教學參考用書。本書適合漢語教學任課教師參考，也可以作為漢碩生的學習參考用書。

　　孫宜學，男，1968年生，博士，教授，博導，主要從事中外文化、文學比較研究和海外漢學、漢語國際傳播研究，已出版學術(shù)專著8部，編、譯著20余部，在國內(nèi)重要學術(shù)期刊發(fā)表論文60余篇，多篇論文被人大復印資料、新華文摘轉(zhuǎn)載?，F(xiàn)擔任中國比較文學學會理事、上海比較文學學會副會長、中國語文現(xiàn)代化學會理事、上海市僑辦華文教育研究中心特聘專家。宗騫，同濟大學國際文化交流學院副院長。