如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力

章 放開雙手，鍛煉孩子的社會(huì)能力
松開緊握的手，讓孩子自己走................................. 3
愛(ài)孩子，就讓孩子自己選擇................................... 8
教給孩子自我保護(hù)的方法和能力.............................. 13
讓孩子長(zhǎng)大，從學(xué)會(huì)獨(dú)立開始................................ 17
孩子優(yōu)秀的背后，源于強(qiáng)大的自律............................ 22
讓孩子學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)成長(zhǎng).................................. 27
第二章 克服不良心理，幫孩子掃除社交障礙
自卑——不自信是交往的障礙............................ 35
自私——凡事都以自我為中心................................ 40
恐懼——戰(zhàn)勝社交恐懼...................................... 44
孤僻——敞開封閉的心...................................... 49
猜疑——誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪.................................... 53
羞怯——和靦腆說(shuō)再見...................................... 57
嫉妒——拔出心中那根刺.................................... 61
第三章 學(xué)會(huì)社交禮儀，讓孩子擁有好人緣
懂禮貌的孩子到哪里都受歡迎................................ 69
學(xué)會(huì)微笑，把好情緒傳給大家................................ 74
若要?jiǎng)e人喜歡你，就記住他的名字............................ 78
控制傾訴欲，學(xué)會(huì)傾聽他人說(shuō)話 ............................. 82
不說(shuō)臟話，做個(gè)講文明的好孩子.............................. 86
對(duì)別人的舉手之勞也要說(shuō)“謝謝”............................ 90
告訴孩子，一定要守時(shí)...................................... 94
第四章 掌握社交技巧，讓孩子更具影響力
善于贊美他人，為人際關(guān)系加分............................. 103
以誠(chéng)待人，真誠(chéng)比黃金還貴重............................... 109
理解對(duì)方的想法，學(xué)會(huì)換位思考 ............................ 113
尊重他人，你才能獲得更多朋友............................. 118
當(dāng)他人有困難時(shí)，盡全力提供幫助........................... 123
投其所好，了解別人的興趣愛(ài)好............................. 128
有幽默感的孩子，人緣不會(huì)太差............................. 134
第五章 具備優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，孩子會(huì)更受人歡迎
誠(chéng)信為本，努力信守自己的承諾............................. 143
保持謙虛，不要總覺(jué)得自己很優(yōu)秀........................... 147
會(huì)分享，體會(huì)“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)” ........................ 152
學(xué)會(huì)感恩，讓孩子的路越走越寬............................. 157
有愛(ài)心的孩子，永遠(yuǎn)學(xué)不壞................................. 162
不說(shuō)謊話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子................................. 167
有同情心的孩子更有人情味................................. 174
第六章 協(xié)調(diào)各方關(guān)系，不斷提升孩子的社會(huì)能力
改善孩子的人際關(guān)系，從改善親子關(guān)系開始................... 183
與異性交往，要把握尺度和分寸 ............................ 187
學(xué)會(huì)和老師相處，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系....................... 192
正確處理與他人的沖突和矛盾............................... 196
團(tuán)隊(duì)力量大于個(gè)人，培養(yǎng)孩子的合作精神 .................... 201
真正的友誼，不是什么都說(shuō)“好”........................... 207
寬容別人等于善待自己..................................... 211
第七章 具備了這些能力，孩子才能更適應(yīng)社會(huì)
力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力............................. 219
學(xué)無(wú)止境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力............................. 225
適者生存，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力............................. 230
管理金錢，培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力............................. 234
自我反省，培養(yǎng)孩子的反思能力............................. 239
善于交流，培養(yǎng)孩子的溝通能力............................. 244