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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　數(shù)據(jù)圈有一怪：如果沒(méi)有提出可操作的建議，或者對(duì)商業(yè)問(wèn)題不能以非技術(shù)人員所能理解的方式來(lái)傳達(dá)的話，對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)即使是最先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)也可能沒(méi)有什么用處。在本課程中，王鑫老師教你來(lái)打怪，不久之后在溝通數(shù)據(jù)分析業(yè)務(wù)相關(guān)方面你也將升級(jí)成大師，不僅知道如何構(gòu)造數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，還將了解如何簡(jiǎn)化分析，有效地利用商業(yè)界流行的可視化的效果，使用其畫(huà)面特征，利用人類(lèi)大腦固有的感知和認(rèn)知傾向，直接和清晰地傳達(dá)結(jié)論，從而進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)可視化分析。最后，王鑫老師利用這些可視化，用業(yè)務(wù)測(cè)試方法和設(shè)計(jì)原則帶你練習(xí)設(shè)計(jì)并展示業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的故事。

作者簡(jiǎn)介

　　王鑫，男，1986年3月生，北京人。博士，中國(guó)傳媒大學(xué)信息工程學(xué)院教師，主要研究方向包括機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化、區(qū)塊鏈等多個(gè)方面，有多年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，先后參入課題《有線電視用戶(hù)大數(shù)據(jù)采集、分析、挖掘和決策支持系統(tǒng)》、《基于大數(shù)據(jù)面向新媒體的節(jié)目綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)架構(gòu)和方法研究》、《電影大數(shù)據(jù)分析決策系統(tǒng)與商業(yè)智能》等多個(gè)項(xiàng)目，累計(jì)發(fā)表EI國(guó)際學(xué)術(shù)論文10余篇，國(guó)家專(zhuān)利授權(quán)5項(xiàng)，多次獲得“?？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，并于2015年榮獲中國(guó)廣播電影電視社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的“2015年度廣播影視科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”，2017年榮獲全國(guó)高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟頒發(fā)的“中國(guó)大數(shù)據(jù)創(chuàng)新百人獎(jiǎng)”， 2017年被中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)分析委員會(huì)評(píng)為“中國(guó)大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系標(biāo)準(zhǔn)”專(zhuān)家組成員。

圖書(shū)目錄

目錄
第一章為了讀者的“看” /001
1.1 讀圖時(shí)代呼喚信息可視化 /001
1.2 “看”信息時(shí)代的科學(xué)與藝術(shù) /017
1.3 設(shè)計(jì)師應(yīng)該怎樣“看” /022
第二章你是否對(duì)數(shù)據(jù)可視化很陌生 /027
2.1 什么是數(shù)據(jù)可視化 /027
2.2 數(shù)據(jù)可視化的前世今生 /041
2.3 無(wú)處不見(jiàn)的數(shù)據(jù)可視化 /054
2.4 數(shù)據(jù)可視化的未來(lái) /058
第三章數(shù)據(jù)從哪來(lái) /082
3.1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)獲取 /082
3.2 網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)工具——集搜客介紹 /104
3.3 網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)技術(shù)——網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)采集 /129
第四章如何清晰呈現(xiàn)數(shù)據(jù) /148
4.1 數(shù)據(jù)可視化基礎(chǔ)與視覺(jué)編碼 /148
4.2 如何選擇正確的圖表類(lèi)型 /174
4.3 圖表展現(xiàn)神器——水晶易表 /189
第五章數(shù)據(jù)可視化工具如何選擇 /203
5.1 數(shù)據(jù)可視化軟件如何選擇 /203
5.2 數(shù)據(jù)可視化神器——Tableau /211