123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)記載了作者作為體育培訓(xùn)人（教練）的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從體育人到體育培訓(xùn)公司，從課程到招生，從教學(xué)到服務(wù)，從孩子到家長(zhǎng)，從運(yùn)營(yíng)到團(tuán)建，從股權(quán)融資到股權(quán)架構(gòu)設(shè)計(jì)…… 這是青少兒體育培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)訓(xùn)練、營(yíng)銷招生和運(yùn)營(yíng)管理的實(shí)戰(zhàn)體育書(shū)籍。這本書(shū)直白地講述了身在體育培訓(xùn)圈，體育人應(yīng)該如何擺脫迷茫和焦慮，如何進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，如何檢驗(yàn)教學(xué)效果，如何與家長(zhǎng)溝通，如何設(shè)計(jì)課程體系，如何運(yùn)營(yíng)管理，如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)，如何進(jìn)行融資創(chuàng)業(yè)……這是從事體育培訓(xùn)行業(yè)的一部實(shí)操用書(shū)。本書(shū)文字流暢，深入淺出，由事及理，見(jiàn)解獨(dú)到，體育培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者、創(chuàng)業(yè)人員、教練及家長(zhǎng)均能從中得到啟發(fā)與幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　伍玉林，四川樂(lè)至人，成都體育學(xué)院碩士研究生，資深體育培訓(xùn)人、兒童體育教學(xué)專家，佼佼者體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人，擔(dān)任四川體育培訓(xùn)聯(lián)盟理事

圖書(shū)目錄

篇體育人俱樂(lè)部
關(guān)于體育3
關(guān)于體育人7
運(yùn)動(dòng)如何改造大腦11
談?wù)劦襟w育培訓(xùn)公司求職16
體育教育面面觀20
第二篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)武林館
關(guān)于體育創(chuàng)業(yè)27
關(guān)于體育培訓(xùn)32
關(guān)于體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)37
產(chǎn)品（課程）設(shè)計(jì)的鏈路42
薪酬績(jī)效體系設(shè)計(jì)47
機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)邏輯與成本控制52
沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)61
誰(shuí)是培訓(xùn)學(xué)生（一）66
創(chuàng)業(yè)融資路上的艱難72
撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)的秘籍（附泡泡籃球BP）81
從人到事，從內(nèi)部到外部——談團(tuán)隊(duì)建設(shè)91
誰(shuí)說(shuō)了算——機(jī)構(gòu)的股權(quán)架構(gòu)設(shè)計(jì)96
第三篇教學(xué)聊天室
誰(shuí)是培訓(xùn)學(xué)生（二）107
教學(xué)與訓(xùn)練的四個(gè)穴道114
教研標(biāo)準(zhǔn)化十大問(wèn)題123
備課和督課標(biāo)準(zhǔn)化流程129
如何進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)定137
幼兒體育：在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)142
4～6歲兒童跆拳道教學(xué)芻議156
第四篇訓(xùn)練黑白庫(kù)
少兒跆拳道十級(jí)教學(xué)內(nèi)容163
4.5～12歲兒童圍棋教學(xué)內(nèi)容171
U3～U12兒童籃球訓(xùn)練階梯180
幼兒園籃球教學(xué)計(jì)劃195
兒童運(yùn)動(dòng)館課程體系探討202
第五篇體培伴侶
CC：從拒絕開(kāi)始213
教練培訓(xùn)那點(diǎn)事兒218
教學(xué)，友誼第二222
十六項(xiàng)教學(xué)服務(wù)精進(jìn)224
與不同類型的家長(zhǎng)溝通230
續(xù)班及轉(zhuǎn)介紹的“十二重門”235
如何突破場(chǎng)館資源瓶頸242
第六篇體育縱橫壇
體育考試：從中考體育到體育類高考249
再談考試：從考研到考博259
家庭教育——如何培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣264
如何打造體育特色幼兒園268
沒(méi)有品牌，寸步難行276
漫談成長(zhǎng)中的體育培訓(xùn)行業(yè)279
參考文獻(xiàn)293
后記295