123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)對(duì)民樂(lè)的教學(xué)理論和實(shí)際表演進(jìn)行了充分的研究與分析，從教學(xué)方法與實(shí)施、演唱理論與技巧、音樂(lè)創(chuàng)作與樂(lè)器使用、舞臺(tái)呈現(xiàn)與表演方式等幾個(gè)方面，系統(tǒng)地討論了民樂(lè)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)方式、創(chuàng)作方法、演唱和演奏技能及實(shí)際的舞臺(tái)表現(xiàn)等，從而對(duì)民樂(lè)從理論到實(shí)踐進(jìn)行了較為完整的梳理。稿件注意了民樂(lè)作為一種聲樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特性，例如教學(xué)和實(shí)踐間的差別較大、在創(chuàng)作和研究上需注意中西結(jié)合、在表演上強(qiáng)調(diào)突出傳統(tǒng)文化特色等，能幫助讀者較好地了解和學(xué)習(xí)民樂(lè)，特別是將理論轉(zhuǎn)化到實(shí)際應(yīng)用之中，有很強(qiáng)的教學(xué)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值。適合民樂(lè)愛(ài)好者、民樂(lè)學(xué)習(xí)者、音樂(lè)研究者等閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　劉文珺，碩士學(xué)位，畢業(yè)于江西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，現(xiàn)為南昌航空大學(xué)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)教師。江西省音協(xié)會(huì)員，主持省人文社科、校級(jí)校改課題多項(xiàng)，參與省級(jí)以上課題研究十余項(xiàng)，在省級(jí)核心刊物上發(fā)表論文若干篇。

圖書(shū)目錄

前言
第一章緒論
第一節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中的教學(xué)關(guān)系
第二節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)
第三節(jié) 聲樂(lè)表演中的相關(guān)問(wèn)題
第二章聲樂(lè)藝術(shù)的教學(xué)方法與實(shí)施
第一節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)的原則與方法
第二節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)的形式
第三節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)的過(guò)程
第三章聲樂(lè)演唱的理論與技能教學(xué)
第一節(jié) 呼吸理論與技能教學(xué)
第二節(jié) 發(fā)聲理論與技能教學(xué)
第三節(jié) 共鳴理論與技能教學(xué)
第四章民族聲樂(lè)藝術(shù)的一度創(chuàng)作與二度創(chuàng)作
第一節(jié) 作品的創(chuàng)作背景與歌詞分析
第二節(jié) 作品的音樂(lè)要素分析與處理
第三節(jié) 作品的情感處理
第四節(jié) 鋼琴伴奏藝術(shù)
第五章民族聲樂(lè)表演的舞臺(tái)呈現(xiàn)
第一節(jié) 民族聲樂(lè)表演的舞臺(tái)美術(shù)
第二節(jié) 民族聲樂(lè)表演的臺(tái)風(fēng)與形體語(yǔ)言
第三節(jié) 民族聲樂(lè)表演中的心理調(diào)適
第六章不同類(lèi)型民族聲樂(lè)作品的表演實(shí)踐
第一節(jié) 傳統(tǒng)民歌與改編民歌的表演實(shí)踐
第二節(jié) 古典詩(shī)詞歌曲的表演實(shí)踐
第三節(jié) 創(chuàng)作歌曲的表演實(shí)踐
第四節(jié) 民族歌劇的表演實(shí)踐
參考文獻(xiàn)