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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)圍繞地理學(xué)科核心素養(yǎng)，緊扣湘版高中地理教材，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，從課堂導(dǎo)入入手，合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用真實(shí)案例整體架構(gòu)課堂教學(xué)，對(duì)改變老師傳統(tǒng)的教學(xué)模式、引領(lǐng)核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)具有一定的指導(dǎo)作用。

作者簡(jiǎn)介

　　鄒邵林，湖南省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所地理教研員，副研究員。中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，湖南省教育學(xué)會(huì)中學(xué)地理教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。湖南地方課程《湖南地方文化常識(shí)》課程標(biāo)準(zhǔn)研制組主要成員，《湖南地方文化常識(shí)》教科書(shū)執(zhí)行主編。國(guó)家義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與生活》（教育科學(xué)出版社）主要作者。先后主持湖南省“十一五”、“十三五”規(guī)劃課題各一項(xiàng)。出版《中學(xué)地理區(qū)域地理判讀手冊(cè)》等著作多部，發(fā)表論文30多篇。

圖書(shū)目錄

“走進(jìn)地理學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)
第一章第一節(jié)
“地球的宇宙環(huán)境”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“地球的宇宙環(huán)境”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一章第二節(jié)
“太陽(yáng)對(duì)地球的影響”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“太陽(yáng)對(duì)地球的影響”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一章第三節(jié)
“地球的圈層結(jié)構(gòu)”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“地球的圈層結(jié)構(gòu)”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一章第四節(jié)
“地球的演化”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“地球的演化”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二章第一節(jié)
“流水地貌”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“流水地貌”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“流水地貌”第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二章第二節(jié)
“風(fēng)成地貌”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“風(fēng)成地貌”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二章第三節(jié)
“喀斯特、海岸和冰川地貌” 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“喀斯特、海岸和冰川地貌” 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第三章第一節(jié)
“大氣的組成和垂直分層”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“大氣的組成和垂直分層”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第三章第二節(jié)
“大氣受熱過(guò)程”教學(xué)設(shè)計(jì)
第三章第三節(jié)
“大氣熱力環(huán)流”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“大氣熱力環(huán)流”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章第一節(jié)
“水循環(huán)”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“水循環(huán)”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章第二節(jié)
“海水的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“海水的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“海水的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)”第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章第三節(jié)
“海洋與人類(lèi)”教學(xué)設(shè)計(jì)
第五章第一節(jié)
“主要植被與自然環(huán)境”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“主要植被與自然環(huán)境”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第五章第二節(jié)
“土壤的形成”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“土壤的形成”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)