從驚奇開始：青少年哲學(xué)第一課

　　青少年親近哲學(xué)，也許就像戀愛一樣，是一種本能。當(dāng)處于這一成長(zhǎng)階段時(shí)，他們的自我意識(shí)開始覺醒，開始對(duì)世界投以懷疑和好奇的目光，開始去追問“我是誰”“我的存在有何不同”“人生的意義是什么”…… 基于青少年的認(rèn)知和心理特點(diǎn)，立足當(dāng)下語境，本書邀請(qǐng)八位高校哲學(xué)系教師擔(dān)任主講人，圍繞自我、生命、幸福、愛、心靈、科學(xué)等經(jīng)典哲學(xué)問題，以情景化的方式，結(jié)合日常生活中的例子，將抽象的哲學(xué)概念化為生動(dòng)的講述，去回應(yīng)青少年存在的困惑，開啟他們的探究與發(fā)問之旅，進(jìn)而幫助他們跳脫習(xí)以為常的思維，形成自己的獨(dú)立思考和判斷，并讓內(nèi)心變得豐盈而深刻。 與此同時(shí)，對(duì)于所有曾在青少年時(shí)期有過這種人生之問或者在長(zhǎng)大后的某一時(shí)刻重新開始思考這些問題的成年人，本書也是一個(gè)讓你再次踏上自我思考之旅的契機(jī)。

　　劉擎，美國明尼蘇達(dá)大學(xué)政治學(xué)博士，華東師范大學(xué)政治與國際關(guān)系學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域?yàn)檎握軐W(xué)、西方思想史、現(xiàn)當(dāng)代西方思潮與國際政治的問題，著有《劉擎西方現(xiàn)代思想講義》《2000年以來的西方》《紛爭(zhēng)的年代》《懸而未決的時(shí)刻》等，譯有《以賽亞·伯林的遺產(chǎn)》等。 蔡文菁，丹麥哥本哈根大學(xué)哲學(xué)博士，上海交通大學(xué)哲學(xué)系副教授。研究方向?yàn)闅W洲大陸哲學(xué)、現(xiàn)象學(xué)等，譯有丹·扎哈維的《主體性和自身性》等。 錢立卿，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)博士，上海社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所助理研究員。研究方向?yàn)榈聡诺湔軐W(xué)、現(xiàn)象學(xué)、科學(xué)哲學(xué)等，獲2013年中國現(xiàn)象學(xué)專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)的“熊偉青年學(xué)術(shù)獎(jiǎng)”，著有《解讀〈觀念〉》等，譯有吉奧喬·阿甘本的《剩余的時(shí)間》等。 陳勇，德國海德堡大學(xué)哲學(xué)博士，上海交通大學(xué)哲學(xué)系副教授。研究方向?yàn)橹R(shí)論、海德格爾哲學(xué)等，譯有安東·科赫的《真理、時(shí)間與自由》等。 武云，清華大學(xué)哲學(xué)博士，上海交通大學(xué)哲學(xué)系副教授，研究方向?yàn)檎握軐W(xué)、倫理學(xué)、中西比較哲學(xué)等。 施璇，北京大學(xué)哲學(xué)博士，上海社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所副研究員。研究方向?yàn)榈芽栒軐W(xué)、早期現(xiàn)代哲學(xué)等，著有《笛卡爾的心物學(xué)說研究》等，譯有《文德爾班哲學(xué)導(dǎo)論》等。 冷欣，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)博士，同濟(jì)大學(xué)哲學(xué)系副教授。研究領(lǐng)域?yàn)楝F(xiàn)代西方哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教哲學(xué)，譯有《科學(xué)與宗教：二十一世紀(jì)的對(duì)話》等。 高松，中山大學(xué)哲學(xué)博士，同濟(jì)大學(xué)哲學(xué)系副教授。研究方向?yàn)楹麪柆F(xiàn)象學(xué)。