中國古代政教思想及其制度研究（全二冊）

　　本書立足于文獻學與歷史學，同時運用跨學科知識和系統(tǒng)論方法，研究中國古代政教思想與政教制度的發(fā)展歷程、主要內(nèi)容、基本特征及其歷史作用。這里所謂“古代政教”，是指由古代政治、宗教、哲學、倫理、教育等諸多內(nèi)容所構(gòu)成的一個有機整體。五四以來，學界一般都是囿于現(xiàn)代學科分類而進行分門別類的研究，從而割裂了中國古代政教思想及其制度所構(gòu)成的有機整體。在這個意義上，本書的研究視角與研究方法具有重要的創(chuàng)新意義。 本書力求全面概括、闡發(fā)蘊涵于中國古代政教思想與制度中的“老道理”與“真精神”（梁漱溟語），深入總結(jié)、評析中國歷史上的“統(tǒng)一的本領(lǐng)”和“成功經(jīng)驗”（湯因比語），客觀分析、批判中國古代政教思想與制度的弊端及其根源，為新時代中華民族的偉大復興提供有益的歷史借鑒。

　　李英華 男，1970 年1 月生，廣東興寧人。2000 年6 月畢業(yè)于北京師范大學，獲史學博士學位。畢業(yè)后，在海南大學工作至今。2008 年評為教授。主要研究方向：先秦秦漢哲學、古典政教文明、近現(xiàn)代國學復興與民族復興思潮。出版《論語今讀》（1999）、《儒道佛與中國傳統(tǒng)文化教育》（2006）、《國學復興論》（2013）等著作，發(fā)表論文70 篇。