貴陽市家庭教育指導優(yōu)秀教學設計選編

定　價：￥88.00

作　者：	貴陽市教育科學研究所著
出版社：	九州出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522507545	出版時間：	2021-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	384	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是從貴陽市第一屆（2021年）家庭教育指導教學設計評比中遴選出的優(yōu)秀成果。教學設計以班級為單位，以學生家長為學員，以班主任為教學組織者，以《全國家庭教育指導為大綱》為依據(jù)，以貴陽市《家庭教育知行讀本》為指導教材，結合本校、本班實際，體現(xiàn)案例式教學特色，采用集中教學、自主學習、個別指導和多向互動結合的成人教育模式進行設計，在案例分析和建言獻策方面對策更明白、更實用、可操作性更高。本書適用于中小學及幼兒園教師在指導家長進行家庭教育時參考閱讀。能有效幫助未受過職前職后家庭教育相關知識培訓的教師，科學有效地指導家長科學教子，提高家庭教育教師隊伍的教學水平，提升學校家庭教育指導的質量，促進學校家庭教育指導工作常態(tài)化、規(guī)范化實施，具有較強的實用性和參考價值。

作者簡介

　　貴陽市教育育科學研究所為貴陽市教育局所屬副縣級事業(yè)單位。主要從事基礎教育（含學前教育和特殊教育）及職業(yè)教育的教學研究、師資培訓、課程教材教法改革實驗、教學質量評價及考試命題研究；承擔全市教育科學規(guī)劃及課題指南的編制，國家、省部級和市級教育科研項目的研究及過程管理、專業(yè)指導、評價與推廣；國家、省教育科學規(guī)劃課題與教學成果獎的推薦項目評審與指導等。目前，市級立項課題449項，省級立項課題112項，承擔貴州省教育改革發(fā)展研究重大課題2項，獲貴州省教育科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎1項，二等獎11項，三等獎13項；貴州省中小學（幼兒園）教學成果獎一等獎8項，二等獎19項，三等獎11項；認定為貴州省第一批省級教育精品課程28項；貴陽市教育科學研究優(yōu)秀一等獎59項，二等獎92項，三等獎108項；教育科研優(yōu)秀論文獎的近千項。

圖書目錄

第一篇　學前段
愛玩的孩子………………………………………………………………… 李　莉 / 3
自理，是孩子成長的第一步……………………………………………… 張　旋 / 10
表揚也是一種智慧………………………………………………………… 盧　敏 / 18
生二胎三胎，您做好準備了嗎？………………………………………… 羅品品 / 24
孩子的家園“兩面派”…………………………………………………… 王　戀 / 35
正確認識孩子的玩與學…………………………………………………… 閆　卓 / 42
小餐桌，大教育…………………………………………………………… 曹　丹 / 50
給孩子適宜的愛…………………………………………………………… 宋竹蕊 / 57
如何減少幼兒在園尿褲子的行為………………………………………… 馬明菊 / 68
上幼兒園“您”準備好了嗎？…………………………………………… 蔡玉瓊 / 79
不能輸在起跑線…………………………………………………………… 吳　蓉 / 90

第二篇　小學段
正確看待失敗　提升孩子抗挫力……………………………………… 龔大林 / 101
不守規(guī)矩的愷愷………………………………………………………… 管　丹 / 111
遇到困難就放棄的小芳………………………………………………… 劉玉嬌 / 120
溝　通…………………………………………………………………… 陳　希 / 127
做孩子情緒管理的引導者……………………………………………… 蒙　潔 / 134
不專心的小林…………………………………………………………… 王思文 / 142
孩子剛上 1 年級，不適應怎么辦……………………………………… 唐衛(wèi)瓊 / 151
如何引導孩子進行自我管理…………………………………………… 于凡可 / 159
孩子在家學習不專心，怎么辦………………………………………… 劉　揚 / 167
親子共讀，伴我成長…………………………………………………… 舒玲燕 / 176

第三篇　初中段
如何科學化解教育改革帶來的焦慮…………………………………… 玉　勇 / 187
談性不色變，青春花更美……………………………………………… 靳　飛 / 198
不起作用的表揚………………………………………………………… 姚祎然 / 210
角色互換………………………………………………………………… 何雨瀟 / 218
讓人焦慮的中考………………………………………………………… 楊　轉 / 226
有效溝通從“心”開始 ……………………………………………… 朱　翠 / 234
共情尊重，正向溝通…………………………………………………… 譚佩蕓 / 242
我陪孩子共成長之如何幫助孩子提高自控能力……………………… 鄭　康 / 252

第四篇　高中段
“圓滿”的旅程………………………………………………………… 史芙蓉 / 265
如何幫助孩子認識并悅納自我………………………………………… 楊　漪 / 276
天生我材必有用………………………………………………………… 李　璐 / 287
巧借第三方，有效解決親子溝通中的難題…………………………… 安啟龍 / 297
營造和諧的家庭氛圍…………………………………………………… 黃煦媛 / 307
畫說家庭氛圍…………………………………………………………… 張　璐 / 316
如何召開家庭會議？…………………………………………………… 蒲　菌 / 328
孩子，我陪你一起走出自卑泥淖……………………………………… 韋　歡 / 336
孩子備考路上，家長你是阻力還是助力？…………………………… 羅麗歐 / 344
厚植沃土，助木興焉…………………………………………………… 劉　瑩 / 353
家長巧解壓力，孩子敞開心扉………………………………………… 何　晴 / 361