123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)編寫(xiě)的基本目標(biāo)是能作為巴林特小組的入門(mén)手冊(cè)，包含主要的工作方法、有關(guān)的關(guān)鍵概念、主要的應(yīng)用范圍和新的發(fā)展，以及供參考的案例。第一部分是常規(guī)巴林特小組和雕塑的圖文式工作流程，為學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者提供快速參考的工作框架。第二部分是巴林特小組工作手冊(cè)，介紹基礎(chǔ)的技術(shù)細(xì)節(jié)、關(guān)鍵概念及新的發(fā)展和應(yīng)用，例如，在線小組、角色扮演、反饋小組和臨床心理督導(dǎo)等。第三部分是巴林特小組工作案例，由提案例者、組員和組長(zhǎng)描述和分析小組工作，包括職業(yè)關(guān)系案例和非職業(yè)關(guān)系案例，以及不同角色討論同一案例。

作者簡(jiǎn)介

　　劉海洪，臨床醫(yī)學(xué)博士（精神病與精神衛(wèi)生學(xué)），廣東省人民醫(yī)院/廣東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院心身醫(yī)學(xué)科主治醫(yī)師、心理治療師、心理咨詢師，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)醫(yī)患關(guān)系工作委員會(huì)委員，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)委員等。

圖書(shū)目錄

1 巴林特小組工作流程
1.1 常規(guī)小組
1.2 雕塑
2 巴林特小組工作手冊(cè)
2.1 人員
2.2 人數(shù)
2.3 時(shí)間
2.4 頻率
2.5 形式
2.6 環(huán)境
2.7 小組準(zhǔn)備
2.8 小組契約
2.9 邀請(qǐng)案例
2.10 講述案例
2.11 提出目標(biāo)
2.12 澄清事實(shí)
2.13 提案例者后退
2.14 冥想和想象
2.15 小組討論
2.16 組長(zhǎng)
2.17 協(xié)同組長(zhǎng)
2.18 提案例者回到小組
2.19 提案例者反饋
2.20 小組工作結(jié)束
2.21 結(jié)束后的討論
2.22 在線小組
2.23 雕塑常見(jiàn)問(wèn)題
2.24 角色扮演
2.25 反饋小組
2.26 臨床督導(dǎo)
3 巴林特小組工作案例
3.1 被期待和怨恨的科長(zhǎng)
3.2 陷于愧疚自責(zé)的醫(yī)生
3.3 我想換個(gè)身份幫助他
3.4 醫(yī)生被追打和被圍觀
3.5 家屬指著醫(yī)生鼻子罵
3.6 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)但背負(fù)愧疚
3.7 我曾對(duì)職業(yè)如此失望
3.8 我被醫(yī)生同事投訴了
3.9 當(dāng)患者出現(xiàn)在生活中
3.10 霧里看花中的咨詢師
3.11 咨詢師的矛盾和糾結(jié)
3.12 咨詢師眼中閃現(xiàn)光芒
3.13 沉悶的咨詢?nèi)绾卫^續(xù)
3.14 咨詢師要擁抱組員們
3.15 她關(guān)閉視頻哭了起來(lái)
3.16 被攻擊的團(tuán)體帶領(lǐng)者
3.17 愛(ài)護(hù)你就是愛(ài)我自己
3.18 在難堪中糾結(jié)的媽媽
3.19 豆蔻女孩愁煞了父母
3.20 懵懂的性和困惑的愛(ài)
3.21 難以表達(dá)的隱秘情感
3.22 心靈關(guān)懷師轉(zhuǎn)身流淚
結(jié) 語(yǔ)
附錄
附錄一中國(guó)巴林特聯(lián)盟倫理守則
附錄二保密協(xié)議及知情同意書(shū)
參考文獻(xiàn)