何以為人

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	于超著
出版社：	中西書(shū)局
叢編項(xiàng)：	儒家人生哲學(xué)思辨
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787547519103	出版時(shí)間：	2022-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：	122	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以中西之學(xué)為背景，汲取古今中西的哲人智慧，借歷代大儒的慧眼，通過(guò)將儒家人生哲學(xué)與古今中西不同的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，透析人類(lèi)的哲學(xué)思源、人的哲學(xué)構(gòu)成、人與物的本質(zhì)區(qū)別、人生的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)、人類(lèi)所謂善惡的標(biāo)準(zhǔn)、人的有限性與無(wú)限性等經(jīng)典人生命題。全書(shū)以問(wèn)答的形式呈現(xiàn)，清晰條理地進(jìn)行闡釋儒學(xué)，幫助讀者理解儒家的人生智慧，思考基本的人生問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

　　于超，山東萊西人，教育學(xué)博士，馬克思主義理論博士后科研流動(dòng)站出站，現(xiàn)任教于北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，中國(guó)孔子研究院尼山學(xué)者團(tuán)隊(duì)成員，北京市高校思想政治理論課特級(jí)教師，北京高校教書(shū)育人“最美課堂”獲得者。參與國(guó)家重大課題三項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)課題兩項(xiàng)，主持中央直屬中央高校專(zhuān)項(xiàng)資助項(xiàng)目一項(xiàng)，主持北京師范大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程教改項(xiàng)目一項(xiàng)。與石中英教授主編《黃濟(jì)教育思想論要》，獨(dú)立編著《世代相傳的中華優(yōu)秀兒童故事》，參編著作多部。在《教育研究》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)高等教育》《教育學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。

圖書(shū)目錄

第一章我從哪兒來(lái)？我是誰(shuí)？
第一節(jié) 我命由我不由天？
第二節(jié) 撥開(kāi)人性說(shuō)的迷霧
第三節(jié) 人生只做一件事
第四節(jié) 做人的擔(dān)當(dāng)與榮耀
第五節(jié) 做人的邏輯：自然與當(dāng)然一體
第二章我該去哪兒？
第一節(jié) 人生何曾有目的
第二節(jié) 人生就是人生的目的
第三節(jié) 孰是善，孰是惡？
第四節(jié) 善與惡從未共存
第五節(jié) 私德與公德從未分離
第三章學(xué)做人，就是要有人樣兒
第一節(jié) 《詩(shī)》在眼前，不在遠(yuǎn)方
第二節(jié) 合“禮”生活，過(guò)得有理有情
第三節(jié) 與天地共鳴共舞
第四節(jié) 兒童故事有大道
第四章學(xué)做人，就須走在人道上
第一節(jié) “縱然”批判：生來(lái)是人，未必成人
第二節(jié) 感通要義：以誠(chéng)相待，共情共生
第三節(jié) 返本復(fù)始：回歸自然，不改初衷
第四節(jié) 持守中道：根正源清，不偏不倚
第五節(jié) 知行合一：情真意切，言實(shí)行篤
第六節(jié) “勉然”批判：勉為其難，成不了人
附一儒士人生的典范——紀(jì)念黃濟(jì)先生誕辰100周年
附二記黃濟(jì)先生的“勤”“儉”與“不為人先”

參考文獻(xiàn)
后記