杰出青少年好習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)（套裝上下冊(cè)）

　　《杰出青少年好習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)（套裝上下冊(cè)）》作者經(jīng)過(guò)20年的研究和實(shí)踐，總結(jié)了古今中外對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人的共性，發(fā)現(xiàn)這些人身上都有良好的習(xí)慣和超強(qiáng)的自我管理能力，正是這種能力讓他們走向成功。作者在《杰出青少年好習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)（套裝上下冊(cè)）》里總結(jié)出適合青少年的十二大課程，包括：習(xí)慣宣言、一個(gè)目標(biāo)（制定目標(biāo)）、兩個(gè)習(xí)慣（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣）、三顆心（上進(jìn)心、愛(ài)心、責(zé)任心）、四個(gè)商數(shù)（健商、情商、逆商、財(cái)商）、幸福課。《杰出青少年好習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)（套裝上下冊(cè)）》的特點(diǎn)就是讓學(xué)生通過(guò)365天寫(xiě)日記的形式養(yǎng)成良好的習(xí)慣。《杰出青少年好習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)（套裝上下冊(cè)）》以學(xué)、用相結(jié)合的方式，指導(dǎo)學(xué)生如何養(yǎng)成好習(xí)慣，如何自我管理、自我教育、自我成才，是貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育具體、可操作的著作之一。《杰出青少年好習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)（套裝上下冊(cè)）》適合廣大中小學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)、老師閱讀和學(xué)習(xí)。

　　黃泰山，教育心理學(xué)專(zhuān)家，中國(guó)管理科學(xué)研究院教育科學(xué)研究所“杰出青少年好習(xí)慣”課題組長(zhǎng)，北大新世紀(jì)教育發(fā)展中心“家風(fēng)與好習(xí)慣課題”研究員，行知熟教育集團(tuán)高級(jí)顧問(wèn)，問(wèn)道教育特聘專(zhuān)家，北京正心杰出教育科技機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人。