職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導

定　價：￥46.00

作　者：	方志勇，邵天舒，金偉林著
出版社：	經(jīng)濟科學出版社
叢編項：	浙江省普通高校“十三五”新形態(tài)教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787521830767	出版時間：	2022-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	568	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　教材既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。同時，課程緊密結(jié)合時代特征，特別組織多年在一線進行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導教育教學、咨詢的工作人員參與編寫，把直接面向?qū)W生和用人企業(yè)的工作經(jīng)驗融于課程中，更具有指導性和實用參考價值。該書堅持“以人文本”的理念，貫徹“在做中學”的指導方法，在編寫理念、內(nèi)容架構(gòu)和可讀性等方面進行了一些新的嘗試，采取全新的編寫體例，把課文內(nèi)容以課堂流程安排的形式予以展現(xiàn)，強調(diào)互動式教學理念，以任務(wù)為導向，讓學生參與為主的模式來完成教學任務(wù)。

作者簡介

　　方志勇，男，1971年3月出生，副教授，現(xiàn)擔任東方學院學生工作部部長。常年從事學生工作，主要研究方向為大學生創(chuàng)業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導等應(yīng)用研究，并融入工作實際。具有國家高級職業(yè)指導師、國家二級心理咨詢師、BCDF、BCC、杭州市創(chuàng)業(yè)實訓師等職業(yè)資格證書，曾獲杭州市優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)實訓師榮譽稱號。在學校承擔和完成廳級和學校多項課題，參與多門教材等編輯工作，并擔任副主編。在學校承擔《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》、《大學生就業(yè)指導與實踐》、《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導》、《大學生心理健康》等課程的教學工作，并獲得學生一致好評。工作中能夠懷著作為一名教育工作者的神圣使命感，求真務(wù)實、無私奉獻，作為一名黨員，能夠堅定理想信念，把立德樹人作為初心使命，積極進行科學研究和教育實踐。

圖書目錄

第一章大學生職業(yè)生規(guī)劃導論
第一節(jié) 職業(yè)生涯的內(nèi)涵及相關(guān)概念
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和步驟
第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展的理論與步驟
第二章認識職業(yè)世界
第一節(jié) 職業(yè)與專業(yè)
第二節(jié) 職業(yè)分類
第三節(jié) 職業(yè)對人才素質(zhì)的要求
第四節(jié) 職業(yè)制度與政策
第三章如何自我評估
第一節(jié) 自我認知概述
第二節(jié) 興趣與職業(yè)
第三節(jié) 性格與職業(yè)
第四節(jié) 能力與職業(yè)
第五節(jié) 價值觀與職業(yè)
第六節(jié) 自我評估的方法
第四章職業(yè)生涯決策
第一節(jié) 職業(yè)生涯決策類型
第二節(jié) 職業(yè)生涯決策流程和方法
第三節(jié) 提高職業(yè)生涯管理效能
第五章制訂行動計劃
第一節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計的原則
第二節(jié) 行動計劃的設(shè)計
第三節(jié) 行動計劃的實施
第四節(jié) 行動反饋與調(diào)整
第六章就業(yè)指導與求職目標的實現(xiàn)
第一節(jié) 職業(yè)價值觀澄清測量表
第二節(jié) 就業(yè)信息獲取途徑與方法
第三節(jié) 求職就業(yè)材料準備
第四節(jié) 筆試和面試
第五節(jié) 勞動權(quán)益保護
第七章職業(yè)生涯規(guī)劃書、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書概述
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書正文的撰寫
第三節(jié) 職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
第八章創(chuàng)業(yè)指導
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)特質(zhì)
第三節(jié) 如何創(chuàng)辦企業(yè)
參考文獻