悠悠我思 新民說

編 議古·論今
厓山之后 
如何評價施瑯的歷史貢獻 
抵抗外敵入侵是中華民族的光榮傳統(tǒng) 
不同文化應(yīng)該相互理解和欣賞 
是什么導(dǎo)致傳統(tǒng)文化斷裂 
存在與影響 ——歷史上的中外文化交流對 “一帶一路”建設(shè)的啟示
人口國策的堅持與調(diào)整 
傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換 
移民史研究的精細化和地域化 
我對海派文化的幾點看法 
釋“小官巨貪”“清水衙門”
擇校與“學(xué)區(qū)房”
 
第二編 歷史·地理
天堂杭州 
成都，成“都”？ 
地名、歷史、文化 
被高估的民國學(xué)術(shù) 
紀錄片能成為歷史的一部分嗎 
為什么要報考歷史專業(yè) 
 
第三編 學(xué)者·藏書
《周有光百年口述》讀后 
懷念侯仁之先生 
記憶中的筱蘇（史念海）先生 
真正的學(xué)者 ——悼石泉先生 
稽山仰止　越水長流 ——懷念陳橋驛先生 
用地圖繪就中國歷史 ——關(guān)于《中華人民共和國國家歷史地圖集》
藏書的歸宿（一） 
藏書的歸宿（二） 
未建成的施堅雅文庫 
圖書館的難題 
我為藏書找到了歸宿 
 
第四編 書序·回憶
仰望星空　依托大地 ——復(fù)旦大學(xué)學(xué)生會“星空講壇”五周年寄語
七十而思 ——《我們應(yīng)有的反思》自序 
《行萬里路》自序 
攝影集《三江源·歷史跫音》序言 
為南京擬《世說新語》推介 
童年生活中的江南“糞土”
乘飛機 ——當年的夢想與記憶
 
后記