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2021年中國教育觀察

定　價：￥128.00

作　者：	熊丙奇著
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520185936	出版時間：	2022-01-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	324	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書特別關(guān)注了疫情防控常態(tài)化背景下民辦教育、國際教育、學前教育等行業(yè)領域的發(fā)展動態(tài)并進行趨勢研判，涵蓋了教育評價改革、高中教育多樣化發(fā)展、教育信息化建設、家校共育、地方教育制度創(chuàng)新等問題。當前省域鄉(xiāng)村教師生存狀況、京滬中小學教師隊伍建設、中小學校尊重與保護兒童權(quán)利的實證表現(xiàn)與區(qū)域差異勾勒出年度教育調(diào)查的豐富面貌。本書所涉內(nèi)容多為社會關(guān)注的熱點、重點和難點問題，對教育的改革和發(fā)展提出了建設性的對策建議，具有較高的資政價值和廣泛的社會影響力。

作者簡介

　　熊丙奇教育學者，21世紀教育研究院院長。主要代表作：《大學有問題》、《體制迷墻》、《天下無墻》、《教育熊視》、《中國教育的100份診斷報告》、《什么是好的教育》、《教育的挑戰(zhàn)》、《走出一個時代的教育困惑》、《深度解讀新高考》、《步入大學》、《大學生創(chuàng)業(yè)》、《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃八講》等20余種30余版次。為國內(nèi)多家媒體專欄作者。

圖書目錄

Ⅰ 總報告
疫情防控常態(tài)化下的中國教育　熊丙奇／001
Ⅱ 發(fā)展篇
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》實施回顧　儲朝暉／016
后普及教育階段：推進更為實質(zhì)性的教育改革　楊東平／032
民辦教育：觀念重建與高質(zhì)量發(fā)展　陳長河　丁秀棠／046
國際教育的發(fā)展現(xiàn)狀與未來走向　鄒宏宇　楊慧麗博／060
學前教育發(fā)展方向與生態(tài)變革　張守禮　冉甜／079
義務教育階段推進“雙減”工作的前瞻分析　熊丙奇／099
后普及階段高中教育發(fā)展戰(zhàn)略與變革策略　張寶歌／111
新時代教育評價改革的若干思考　21世紀教育研究院課題組／131
Ⅲ 專題篇
結(jié)構(gòu)型質(zhì)量：縣域教育質(zhì)量評價的制度創(chuàng)新　馬海燕　李強　張豐／141
普通高中多樣化辦學的實踐探索與對策建議　張軍鳳／154
中國智慧校園發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析　謝波／175
教育信息化助力中小學辦學質(zhì)量提升的實踐案例研究　郭婷婷　楊東艷／190
中國家校共育研究的十年探索與反思
——基于Citespace的可視化圖譜分析　牛楠森　王政　李菊　邵秀娟／204
地方教育制度創(chuàng)新十二年：主要特征和創(chuàng)新偏好　馮思澈／229
Ⅳ 調(diào)查篇
當前省域鄉(xiāng)村教師生存狀況調(diào)查與改善建議　趙雄輝／247
京滬中小學教師隊伍建設的比較分析　董良　焦楠／262
中小學校尊重與保護兒童權(quán)利的實證表現(xiàn)與區(qū)域差異
——基于中國20個省區(qū)市的調(diào)查數(shù)據(jù)　王雄　劉佳／277
Abstract／297
Contents／300