人工智能編程實(shí)踐（Python編程5級(jí)）

　　青少年人工智能編程水平測(cè)試涵蓋從數(shù)學(xué)邏輯到計(jì)算思維、從拖曳程序模塊到程序編寫、從數(shù)學(xué)建模到算法設(shè)計(jì)等多學(xué)科知識(shí)，能夠?qū)W(xué)生的多學(xué)科知識(shí)綜合運(yùn)用能力做出評(píng)價(jià)；能夠通過設(shè)計(jì)的具體解決方案，對(duì)學(xué)生的計(jì)算思維、創(chuàng)造性思維等能力做出評(píng)價(jià)；在具體的解決方案中，能夠通過設(shè)計(jì)算法模型和實(shí)現(xiàn)算法，對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用編程的能力做出評(píng)價(jià)。本書將生活中的一些案例和程序算法相結(jié)合，深入淺出地為學(xué)生講解不同進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換、函數(shù)的作用域、字符串和列表的基本概念、排序算法等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì) Python 語言進(jìn)行思考和實(shí)踐，幫助學(xué)生從編程意識(shí)、編程思維、編程學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等層面進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握 Python 編程語言。本書內(nèi)容豐富、層次清晰、圖文并茂，適合作為青少年人工智能編程水平測(cè)試 5 級(jí)（Python）的輔導(dǎo)材料，也可作為校內(nèi)、校外編程與人工智能興趣班的參考書（適合兩學(xué)期教學(xué)）。

　　高凱，北京市第二中學(xué)教師。全國(guó)十佳科技教師，全國(guó)高級(jí)科技輔導(dǎo)員 中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)人工智能專委會(huì)、機(jī)器人專委會(huì)委員，中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)科學(xué)普及專委會(huì)副秘書長(zhǎng)。北京市十佳科技教師，北京市十佳機(jī)器人教練員。東城區(qū)優(yōu)秀教師，東城區(qū)學(xué)科帶頭人教師。羅晶，北京數(shù)理創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)，全國(guó)青少年編程能力等級(jí)評(píng)測(cè)培訓(xùn)指導(dǎo)員，全國(guó)創(chuàng)新科技大賽專家組成員，從事少兒編程教育之前，曾在聯(lián)想、IBM、斯倫貝謝、中軟國(guó)際等擔(dān)任高級(jí)架構(gòu)師，曾創(chuàng)立捷思通達(dá)公司，專注人工智能和云計(jì)算領(lǐng)域。李柏翰，1987年11月生，畢業(yè)于清華大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)，碩士研究生，就職于深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)主要負(fù)責(zé)信息學(xué)奧賽、人工智能教育等工作。薛蓮，青島博文小學(xué)信息技術(shù)教研組長(zhǎng)，青島市青少年科技教育協(xié)會(huì)人工智能專家，從事圖形化編程教育研究6年，擅長(zhǎng)藝術(shù)與編程的融合教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生參與過全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽、省市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)等諸多賽事，均取得優(yōu)異成績(jī)。教師本人亦多次獲得全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、省、市優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱號(hào)，編程類的教學(xué)課程被評(píng)為山東省“一師一優(yōu)課”優(yōu)課，青島市學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課（人工智能類）一等，第十三屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)典型課例，2020年山東省新媒體新技術(shù)中小學(xué)創(chuàng)新課堂一等獎(jiǎng)。