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內容簡介

　　《系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計/中國輕工業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》獲“第三屆中國輕工業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”立項?！断到y(tǒng)整合創(chuàng)新設計/中國輕工業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》作為設計類學生核心課程的重要參考教材，注重系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計的理論分析，按照產(chǎn)品整合創(chuàng)新設計的過程安排內容，同時結合設計案例對系統(tǒng)整合創(chuàng)新的內容和方法進行了深入的闡述?！断到y(tǒng)整合創(chuàng)新設計/中國輕工業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》共六章，首章主要論述了系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計的發(fā)展現(xiàn)狀；第二章著重論述了系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計的要素；第三章結合產(chǎn)品設計的案例論述了系統(tǒng)整合創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)的具體流程、方法及產(chǎn)品怎樣商業(yè)化轉化的過程與方法；第四章以用戶為中心，論述了怎樣在不同領域和范圍下進行針對不同用戶的系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計的分析并構建用戶模型，以及在不同領域下構建用戶研究的流程與方法；第五章在前四章內容的基礎上結合實踐案例進行訓練，培養(yǎng)學生基于服務、交互技術、用戶體驗三種不同新興設計技術下，系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計方法如何切入實施和應用；第六章基于前述的內容提出了系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計的發(fā)展趨勢，以及還有待深入探索研究的愿景?！断到y(tǒng)整合創(chuàng)新設計/中國輕工業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》適合普通高等院校藝術設計、工業(yè)設計、產(chǎn)品設計等相關專業(yè)教學使用，也適用于企業(yè)工程師和設計愛好者作為自學設計理論和實踐知識的參考書。

作者簡介

　　陳香，韓國Dongseo（東西）大學博士，韓國Asia Design Prize、Asia Brand Prize評審委員，無錫市博物院“錫博英才”。具有多年海爾集團信息產(chǎn)業(yè)園工業(yè)設計部工作的經(jīng)驗，多項成果獲得安徽省科學技術獎三等獎；獨撰專著《設計交叉與融合：創(chuàng)造性未來教學模式》《系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計》等。國內外發(fā)表論文30余篇；承擔教育部協(xié)同創(chuàng)新、江蘇省教育科學十三五規(guī)劃重點課題等。參與國家社科基金、國家藝術基金、教育部社科基金等；擁有多項國內外發(fā)明、實用新型等專利；論文獲江蘇省工業(yè)設計協(xié)會學術年度優(yōu)秀論文獎、多項江南大學優(yōu)秀教學成果二等獎：獲德國iF紅點概念獎，江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設計一等獎、二等獎等優(yōu)秀指導教師。主講課程：系統(tǒng)創(chuàng)新設計、產(chǎn)品語意設計、產(chǎn)品設計開發(fā)。

圖書目錄

第一章系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計的發(fā)展現(xiàn)狀
第一節(jié) 系統(tǒng)設計思維
一、系統(tǒng)設計的概念
二、系統(tǒng)設計的運用
第二節(jié) 系統(tǒng)設計的發(fā)展
一、系統(tǒng)設計的演變
二、系統(tǒng)設計的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 系統(tǒng)設計與創(chuàng)新設計
一、基本概念與認知
二、創(chuàng)新設計的基本內容
三、系統(tǒng)整合與創(chuàng)新設計的關系
第四節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計的基本內容
一、概念與認知
二、結構與模型
三、實踐與應用
第二章系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計要素
第一節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計要素構成
一、基本概念
二、內部要素
三、外部要素
四、要素的解析
第二節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計要素模式
一、模式的構成要素
二、模式的構成內容
三、模式的基本原則
四、模式的評價
第三節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計要素的價值性
一、與一般創(chuàng)新設計的差異
二、多領域的價值體現(xiàn)
第三章系統(tǒng)整合創(chuàng)新的設計流程
第一節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新的設計流程認知
一、設計流程的概念
二、設計流程的相關內容
三、與一般設計流程的區(qū)別
第二節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計流程的研究方法
一、基于觀察法的設計流程
二、基于“DSM”的設計流程
三、基于單獨產(chǎn)品策略的設計流程
四、基于平臺策略的產(chǎn)品開發(fā)流程
第三節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計流程的評價模型
一、設計流程評價的概念
二、設計流程的評價模型
三、設計流程的評價方法
第四節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計與商業(yè)化
一、產(chǎn)品的商業(yè)化意義
二、產(chǎn)品的商業(yè)化形式
三、產(chǎn)品的商業(yè)化方法
四、相關課題分析
第四章系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計與用戶研究
第一節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新目標用戶的界定
一、目標用戶的概念
二、目標用戶群體定位
第二節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新用戶研究的方法
一、目標用戶群劃分方法
二、用戶樣本選擇方法
三、用戶研究方法的應用
第三節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新用戶角色的分析方法
一、用戶分層的概念
二、用戶角色創(chuàng)建的步驟
三、用戶角色分析的方法
四、用戶角色分析的應用
第四節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新用戶研究的流程與方法
一、用戶研究的流程
二、用戶研究的方法
三、用戶角色的構建
四、相關課題分析
第五章系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計與訓練
第一節(jié) 服務系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計
一、服務設計概述
二、服務設計與產(chǎn)品設計
三、服務設計的主要內容和構成對象
四、服務設計的重點與難點
設計訓練一：無錫耘林社區(qū)養(yǎng)老服務系統(tǒng)創(chuàng)新設計
第二節(jié) 交互系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計
一、交互設計的概念
二、交互設計與產(chǎn)品創(chuàng)新
三、交互設計流程與模式
四、交互設計的相關內容
設計訓練二：基于阿爾茨海默病交互行為的手指康復訓練產(chǎn)品設計
第三節(jié) 體驗系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計
一、體驗與體驗設計的概念
二、體驗設計的類型
三、體驗設計的基本構成
四、體驗設計與系統(tǒng)創(chuàng)新
設計訓練三：協(xié)同式兒童性教育體驗系統(tǒng)創(chuàng)新設計
第六章展望與未來
一、產(chǎn)品系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計
二、服務系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計
三、交互系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計
四、體驗系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計
參考文獻
后記