中國大學生公益慈善發(fā)展研究

上篇大學生公益慈善相關文獻研究
第一章上篇緒論
第一節(jié)研究背景與設計
第二節(jié)相關基本概念
第三節(jié)大學生公益慈善相關文獻發(fā)展比較分析
第四節(jié)上篇研究方法和研究路線
參考文獻
第二章大學生志愿服務國外文獻綜述與分析
第一節(jié)研究背景
第二節(jié)本章節(jié)研究方法
第三節(jié)歷史發(fā)展
第四節(jié)大學生志愿服務的研究現(xiàn)狀
第五節(jié)討論與總結
參考文獻
第三章大學生志愿服務國內文獻綜述與分析
第一節(jié)研究背景
第二節(jié)研究方法
第三節(jié)文獻梳理與分析
第四節(jié)國內外相關文獻研究比較分析
第五節(jié)本章討論與總結
參考文獻
第四章大學生慈善捐贈國內外文獻綜述與分析
第一節(jié)研究背景
第二節(jié)研究方法
第三節(jié)文獻梳理與分析
第四節(jié)國內外相關文獻比較分析
第五節(jié)本章討論與總結
參考文獻
第五章大學生其他非現(xiàn)金捐贈的國內外文獻綜述與分析
第一節(jié)研究背景
第二節(jié)研究方法
第三節(jié)文獻梳理與分析
第四節(jié)研究發(fā)現(xiàn)與總結
參考文獻
上篇研究總結
參考文獻
下篇大學生公益慈善參與現(xiàn)狀研究
第六章下篇緒論
第一節(jié)研究背景
第二節(jié)文獻綜述
第三節(jié)相關法律法規(guī)
第四節(jié)研究問題
第五節(jié)研究意義
第六節(jié)研究思路
參考文獻
第七章研究方法與設計
第一節(jié)研究方法選取
第二節(jié)問卷設計
第三節(jié)研究樣本設計
第四節(jié)問卷調研與數(shù)據分析
參考文獻
第八章大學生志愿服務和慈善捐贈狀況的描述性分析
第一節(jié)基本信息分析
第二節(jié)大學生志愿服務的行為、態(tài)度和意愿分析
第三節(jié)大學生慈善捐贈的行為、態(tài)度和意愿
第四節(jié)大學生的幫助態(tài)度分析
第五節(jié)大學生的助人權力動機分析
第六節(jié)大學生的志愿服務動機分析
第七節(jié)大學生的捐款意愿分析
第八節(jié)大學生志愿服務和慈善捐贈的差異性分析
本章結論
參考文獻
第九章各高校大學生志愿服務與慈善捐贈比較分析
第一節(jié)基本信息的校際比較
第二節(jié)大學生志愿服務的行為、態(tài)度和意愿的校際比較
第三節(jié)大學生慈善捐贈的行為、態(tài)度和意愿的校際比較
第四節(jié)大學生的幫助態(tài)度的校際比較
第五節(jié)大學生的助人權力動機的校際比較
第六節(jié)大學生的志愿服務動機的校際比較
第七節(jié)大學生的捐款意愿的校際比較
第八節(jié)大學生志愿服務和慈善捐贈的校際差異性分析
參考文獻
第十章大學生志愿服務與慈善捐贈的學校畫像分析
第一節(jié)東華大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第二節(jié)華東師范大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第三節(jié)華東政法大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第四節(jié)華東理工大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第五節(jié)復旦大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第六節(jié)上海海洋大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第七節(jié)上海大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第八節(jié)上海外國語大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第九節(jié)上海建橋學院的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第十節(jié)上海交通大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第十一節(jié)上?？萍即髮W的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第十二節(jié)上海工程技術大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第十三節(jié)上海財經大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第十四節(jié)上海對外經貿大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第十五節(jié)同濟大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
第十六節(jié)上海理工大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像
下篇研究總結圖目錄表 目 錄
表2.1醫(yī)療類大學生志愿服務研究與相應的學術期刊論文39
表2.2大學生跨國志愿服務動機研究分析41
表2.3學生志愿軍(SVA)案例成功要素分析43
表2.4大學生志愿服務類型與相應學術期刊論文47
表3.1大學生志愿服務國內學術論文發(fā)表研究方法、樣本量與對象76
表3.2我國大學生志愿服務參與所面臨挑戰(zhàn)匯總表83
表3.3我國大學生志愿服務發(fā)展對策匯總表86
表3.4大學生志愿者招募、培訓、評價、保障機制的比較89
表3.5大學生志愿服務的國際研究比較91
表4.1慈善捐款中的獨裁者博弈相關外文學術期刊研究論文匯總118
表4.2國內大學生慈善捐贈相關學術期刊論文發(fā)表匯總與分析119
表5.1國外對大學生獻血的描述性研究分析132
表5.2影響大學生獻血的因素分析135
表5.3大學生無償獻血的描述性分析138
表5.4大學生無償獻血的影響因素研究分析140
表5.5器官捐贈登記率研究分析143
表5.6器官捐贈意愿率研究分析144
表5.7影響大學生器官捐贈意愿因素總結147
表5.8影響器官捐贈登記因素的研究分析150
表5.9影響器官捐贈知識因素的研究分析150
表5.10影響器官捐贈態(tài)度因素的研究分析151
表5.11不愿意捐贈器官理由的研究分析152
表5.12教育干預的研究分析155
表5.13研究方法、研究對象及樣本量分析159
表5.14遺體捐贈的研究分析160
表5.15其他人體組織相關捐贈研究的匯總分析162
表6.1志愿精神概念的中文文獻匯總表199
表6.2志愿精神障礙性因素的中文文獻匯總表202
表6.3志愿精神培育路徑的中文文獻匯總表203
表6.4青年志愿服務的地方性法規(guī)209
表6.5大學生志愿服務西部計劃的法律法規(guī)210
表7.1問卷中個人基本信息的設計234
表7.2問卷中家庭基本信息的設計234
表7.3問卷中志愿服務行為、態(tài)度和意愿的設計236
表7.4問卷中慈善捐贈行為、態(tài)度和意愿的設計237
表7.5大學生志愿服務功能六維度的均值得分240
表7.6幫助態(tài)度量表的描述性數(shù)據242
表7.7捐款意愿量表的描述性數(shù)據246
表7.8大學生公益慈善現(xiàn)狀調研學校一覽表249
表7.9數(shù)據整理與清洗情況匯總表253
表7.10戶籍地編碼表255
表7.11志愿服務分類表256
表7.12信息獲得渠道分類表258
表8.1最喜歡參與的志愿服務大小類分布情況表282
表8.2志愿服務渠道小類分布情況表285
表8.3志愿服務態(tài)度分布情況表289
表8.4捐贈信息獲得渠道小類分布情況表295
表8.5捐贈對象的分布情況表296
表8.6捐贈物品分布情況表297
表8.7慈善捐贈態(tài)度分布情況表299
表8.8大學生其他捐贈意愿情況表300
表8.9幫助態(tài)度量表描述性統(tǒng)計303
表8.10助人權力動機量表各維度信度分析304
表8.11助人權力動機量表的標準化估計(一階多因素斜交模型)306
表8.12助人權力動機量表描述性統(tǒng)計308
表8.13大學生助人權力動機的專業(yè)差異310
表8.14志愿服務功能量表各維度信度分析310
表8.15志愿服務功能量表的標準化估計(一階多因素斜交模型)311
表8.16志愿服務動機量表描述性統(tǒng)計315
表8.17捐款意愿量表各維度信度分析317
表8.18捐款意愿量表的標準化估計(一階多因素斜交模型)319
表8.19捐款意愿量表描述性統(tǒng)計321
表8.20大學生行為意圖的回歸分析結果322
表8.21大學生志愿服務和慈善捐贈的性別差異324
表8.22大學生志愿服務和慈善捐贈的年級差異327
表8.23大學生志愿服務和慈善捐贈的專業(yè)差異329
表8.24大學生志愿服務和慈善捐贈的政治面貌差異332
表8.25大學生志愿服務和慈善捐贈的學習成績差異334
表8.26大學生志愿服務和慈善捐贈的宗教信仰差異336
表8.27大學生志愿服務和慈善捐贈的戶籍地差異338
表8.28大學生志愿服務和慈善捐贈的家庭經濟情況差異341
表8.29大學生志愿服務意愿、態(tài)度和動機的行為差異343
表8.30大學生慈善捐贈意愿、態(tài)度和動機的行為差異344
表8.31大學生志愿服務行為、意愿、態(tài)度和動機的利己利他態(tài)度差異346
表8.32大學生慈善捐贈行為、意愿、態(tài)度和動機的利己利他態(tài)度差異348
表8.33大學生志愿服務行為、意愿、態(tài)度和動機的影響因素351
表8.34大學生慈善捐贈行為、意愿、態(tài)度和動機的影響因素355
表9.1調研學校大學生樣本的性別分布表365
表9.2調研學校大學生樣本的年齡統(tǒng)計表367
表9.3調研學校大學生樣本的教育階段分布表368
表9.4調研學校大學生樣本的專業(yè)分布表369
表9.5調研學校大學生樣本的學習成績分布表370
表9.6調研學校大學生樣本的家里經濟條件分布表373
表9.7調研學校大學生樣本的親人參與志愿服務情況的分布表374
表9.8調研學校大學生樣本的同學參與志愿服務情況的分布表376
表9.9調研學校大學生樣本的年志愿服務次數(shù)分布表377
表9.10調研學校大學生樣本的最喜歡參與的志愿服務類型的分布表378
表9.11調研學校大學生樣本最常參與志愿服務的渠道的分布表380
表9.12調研學校大學生樣本參與慈善公益類社團個數(shù)分布表381
表9.13調研學校大學生樣本的志愿服務態(tài)度分布表383
表9.14調研學校大學生樣本的親人參與慈善捐贈情況分布表386
表9.15調研學校大學生樣本的同學參與慈善捐贈情況分布表387
表9.16調研學校大學生樣本獲得慈善捐贈信息的渠道的分布表388
表9.17調研學校大學生樣本的捐贈對象分布表389
表9.18調研學校大學生樣本的捐贈物品分布表391
表9.19調研學校大學生捐款者的年捐贈金額分布表392
表9.20調研學校大學生捐贈者的年捐款次數(shù)的分布表393
表9.21調研學校大學生樣本的慈善捐贈態(tài)度分布表395
表9.22調研學校大學生樣本志愿服務動機的得分排序表405
表9.23調研學校大學生樣本捐款意愿的得分排序表411
表9.24大學生志愿服務和慈善捐贈的學校差異413
表10.1東華大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像419
表10.2華東師范大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像421
表10.3華東政法大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像424
表10.4華東理工大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像427
表10.5復旦大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像430
表10.6上海海洋大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像433
表10.7上海大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像435
表10.8上海外國語大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像438
表10.9上海建橋學院的學生志愿服務與慈善捐贈畫像441
表10.10上海交通大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像444
表10.11上海科技大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像447
表10.12上海工程技術大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像449
表10.13上海財經大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像452
表10.14上海對外經貿大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像455
表10.15同濟大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像457
表10.16上海理工大學的學生志愿服務與慈善捐贈畫像460
圖目錄圖 目 錄
圖1.1志愿服務研究的年度中外學術期刊論文發(fā)量表較折線圖(1854—2020年)
18
圖1.2大學生志愿服務研究的年度中外學術期刊論文發(fā)量表較折線圖(1951—
2020年)19
圖1.3國內外志愿服務相關研究書籍出版比較圖(1998—2019年)21
圖1.4慈善捐贈研究的年度中外學術期刊論文發(fā)量表較折線圖(1788—2020年)
24
圖1.5大學生慈善捐贈研究的年度中外學術期刊論文發(fā)量表較折線圖(1975—
2020年)24
圖1.6國內外慈善捐贈相關研究書籍出版比較圖(2006—2020年)26
圖1.7上篇研究思路28
圖2.1大學生志愿服務國外相關論文發(fā)表趨勢32
圖2.2大學生志愿服務管理、培訓、動機、承諾、表現(xiàn)、滿意度和體驗感研究發(fā)現(xiàn)
34
圖2.3大學生志愿服務利益相關方的期望形成和匹配關系圖56
圖3.1大學生志愿服務國內學術論文發(fā)表數(shù)量與年份統(tǒng)計圖74
圖3.2大學生志愿服務國內學術論文發(fā)表作者統(tǒng)計圖75
圖3.3大學生志愿服務參與利益相關方圖95
圖4.1大學生慈善捐贈國外學術論文發(fā)表數(shù)量與年份統(tǒng)計圖108
圖6.1下篇研究思路217
圖7.1Smith和McSweeney提出的計劃行為理論修正模型245
圖7.2本研究問卷調研的過程251
圖8.1性別分布情況餅圖270
圖8.2年齡分布情況條形圖270
圖8.3教育水平分布情況條形圖271
圖8.4專業(yè)分布情況條形圖272
圖8.5學習成績分布情況條形圖273
圖8.6宗教信仰分布情況餅圖274
圖8.7政治面貌分布情況條形圖274
圖8.8戶籍地分布情況條形圖275
圖8.9家里經濟條件分布情況條形圖276
圖8.10親人參與志愿服務情況條形圖277
圖8.11周圍同學參與志愿服務情況條形圖278
圖8.12年志愿服務次數(shù)條形圖280
圖8.13最喜歡參與的志愿服務類型條狀圖281
圖8.14最常參與志愿服務的渠道條形圖283
圖8.15參與公益慈善類社團與活動的分布情況條形圖286
圖8.16重視經濟補貼情況的餅圖287
圖8.17重視激勵機制情況的餅圖288
圖8.18志愿服務未來參與意愿的餅圖290
圖8.19親人參與慈善捐贈情況條形圖291
圖8.20同學參與志愿服務情況條形圖292
圖8.21捐贈信息獲得渠道條形圖293
圖8.22年捐贈金額分布情況條形圖298
圖8.23大學生年捐贈次數(shù)分布情況條形圖299
圖8.24助人權力動機量表的標準化估計值模型圖(一階多因素斜交模型)
305
圖8.25志愿服務功能量表的標準化估計值模型圖(一階多因素斜交模型)
313
圖8.26捐款意愿量表的標準化估計值模型圖(一階多因素斜交模型)318
圖9.1調研學校大學生樣本的年齡分布折線圖366
圖9.2調研學校大學生樣本戶籍地堆積面積圖372
圖9.3調研學校大學生樣本志愿服務影響因素的折線圖382
圖9.4調研學校大學生樣本志愿服務態(tài)度的折線圖(利己或利他)384
圖9.5調研學校大學生樣本志愿服務意愿的堆積柱形圖385
圖9.6調研學校大學生樣本慈善捐贈意愿的折線圖396
圖9.7調研學校大學生樣本幫助態(tài)度的箱形圖397
圖9.8調研學校大學生樣本助人權力動機的箱形圖398
圖9.9調研學校大學生樣本幫助朋友維度的箱形圖399
圖9.10調研學校大學生樣本幫助社會維度的箱形圖399
圖9.11調研學校大學生樣本助人風格的折線圖400
圖9.12調研學校大學生樣本自我療愈維度的箱形圖401
圖9.13調研學校大學生樣本價值表達維度的箱形圖402
圖9.14調研學校大學生樣本職業(yè)發(fā)展維度的箱形圖402
圖9.15調研學校大學生樣本社會交往維度的箱形圖403
圖9.16調研學校大學生樣本學習實踐維度的箱形圖404
圖9.17調研學校大學生樣本自我價值感維度的箱形圖404
圖9.18調研學校大學生樣本感知行為控制維度的箱形圖407
圖9.19調研學校大學生樣本指令規(guī)范維度的箱形圖407
圖9.20調研學校大學生樣本描述性規(guī)范維度的箱形圖408
圖9.21調研學校大學生樣本道德規(guī)范維度的箱形圖409
圖9.22調研學校大學生樣本行為意圖維度的箱形圖409
圖9.23調研學校大學生樣本過去的行為維度的箱形圖410