學(xué)習(xí)分析

一 學(xué)習(xí)分析的概念、發(fā)展及內(nèi)涵?? _ 1
學(xué)習(xí)分析和預(yù)測的含義?? _4
學(xué)習(xí)分析的發(fā)展簡史?? _12
學(xué)習(xí)分析：理解學(xué)習(xí)、設(shè)計學(xué)習(xí)的新范式?? _20
二 學(xué)習(xí)分析的實現(xiàn)方式?? _29
特征工程—是技術(shù)也是藝術(shù)?? _31
預(yù)測模型的百寶箱?? _45
如何衡量預(yù)測效果？?? _64
三學(xué)習(xí)分析的挑戰(zhàn)與展望?? _123
建立學(xué)習(xí)分析模型的迷思?? _125
學(xué)習(xí)分析面臨的機遇和挑戰(zhàn)?? _132
從分析預(yù)測到數(shù)據(jù)智慧?? _142
四無處不在的學(xué)習(xí)分析?? _83
數(shù)字化學(xué)習(xí)行為預(yù)警—自主學(xué)習(xí)的守護神?? _85
見微知著的社會性學(xué)習(xí)分析—讓協(xié)作學(xué)習(xí)更高效?? _95
數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學(xué)決策—教師的好參謀?? _107