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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《六朝送別詩(shī)研究》以六朝送別詩(shī)為研究對(duì)象，在定義送別詩(shī)為與送別事實(shí)或別離情懷相關(guān)詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，辨析《先秦漢魏晉南北朝詩(shī)》中的送離、留別詩(shī)作，梳理正史送別賦詩(shī)的史實(shí)，從《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》與“蘇李詩(shī)”、秦漢別歌中追溯六朝送別詩(shī)的源頭，按照魏晉發(fā)展期、劉宋齊梁的鼎盛期、陳隋的轉(zhuǎn)折期三個(gè)階段闡述六朝送別詩(shī)史。堅(jiān)持文本細(xì)讀法從內(nèi)部發(fā)現(xiàn)六朝送別詩(shī)體式的新變、寫(xiě)作要素的嬗變、結(jié)構(gòu)安排的規(guī)律與意象設(shè)置的特點(diǎn)；同時(shí)注重考鏡詩(shī)歌本事的外部研究，從送別角度透視中古文人生活，闡釋六朝送別詩(shī)中時(shí)間、空間的文化意義。能夠做到釋名章義以明確研究邊界，原始表末以呈現(xiàn)類型詩(shī)史，述論結(jié)合以掘進(jìn)研究深度。《六朝送別詩(shī)研究》揭示六朝已經(jīng)涌現(xiàn)一批成熟的送別詩(shī)，是中國(guó)送別詩(shī)史的個(gè)繁盛期。

作者簡(jiǎn)介

　　葉當(dāng)前，社科院文學(xué)博士，安慶師范學(xué)院副院長(zhǎng)。主持安徽省社科規(guī)劃項(xiàng)目一項(xiàng)，安徽省教育廳人文社科一般項(xiàng)目一項(xiàng)，上海市旅游局年度課題一項(xiàng)，作為主要成員參加國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

緒　論 ……………………………………………………………………… １
章　六朝送別詩(shī)溯源 ………………………………………………… ２２
　　節(jié)　送別詩(shī)的分類 ……………………………………………… ２２
　　第二節(jié)　六朝送別詩(shī)溯源之一———送別詩(shī)的發(fā)生 ………………… ２８
　　第三節(jié)　六朝送別詩(shī)溯源之二———先秦送別詩(shī) …………………… ３６
　　第四節(jié)　六朝送別詩(shī)溯源之三———漢代送別詩(shī) …………………… ７０
第二章　六朝送別詩(shī)的演變 ……………………………………………… ９８
　　節(jié)　六朝送別詩(shī)興盛的環(huán)境 …………………………………… ９８
　　第二節(jié)　魏晉:六朝送別詩(shī)的發(fā)展 ………………………………… １０５
　　第三節(jié)　宋、齊、梁:六朝送別詩(shī)的鼎盛 …………………………… １６３
　　第四節(jié)　北朝與陳、隋:六朝送別詩(shī)的轉(zhuǎn)捩 ………………………… ２１３
第三章　六朝送別詩(shī)的結(jié)構(gòu)特色………………………………………… ２４５
　　節(jié)　六朝送別詩(shī)的寫(xiě)作要素…………………………………… ２４５
　　第二節(jié)　六朝送別詩(shī)的結(jié)構(gòu)模式…………………………………… ２５６
　　第三節(jié)　六朝送別詩(shī)的意象特色…………………………………… ２６７
第四章　六朝送別詩(shī)的意義……………………………………………… ３０１
　　節(jié)　六朝送別詩(shī)中透視出的送別民俗 ………………………… ３０１
　　第二節(jié)　送別詩(shī)與六朝文人生活…………………………………… ３１２
　　第三節(jié)　六朝送別詩(shī)對(duì)唐人送別詩(shī)的影響 ………………………… ３２０
　　第四節(jié)　六朝送別詩(shī)的詩(shī)學(xué)意義…………………………………… ３３４
主要參考書(shū)目 …………………………………………………………… ３４５
主要參考論文 …………………………………………………………… ３５３