漢語修辭教學(xué)設(shè)計(jì)與策劃

　　本書可作為《實(shí)用語體修辭訓(xùn)練教程》的配套教學(xué)用書。本書要提供的是漢語修辭學(xué)課教學(xué)的理論方法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及對這一教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)的踐行途徑與方法。書稿主張把語言環(huán)境、修辭原則、語音修辭、詞語修辭、句子修辭、辭格修辭、風(fēng)格修辭、語體修辭等理論知識作為主要教學(xué)內(nèi)容，采用課堂講授—綜合分析—模擬訓(xùn)練—拓展實(shí)踐教學(xué)模式，努力使課堂教學(xué)效果化。

　　孟建安： 1985年畢業(yè)于華中師范大學(xué)中文系，現(xiàn)為肇慶學(xué)院文學(xué)院教授、廣東省中國語言學(xué)會理事、中國修辭學(xué)會理事。主講修辭應(yīng)用與語文實(shí)踐、現(xiàn)代漢語、漢語修辭學(xué)、語法修辭專題、語言學(xué)理論與訓(xùn)練、言語交際學(xué)、人際交往語言學(xué)、中國文化概論、畢業(yè)論文寫作等課程。主要從事漢語修辭學(xué)、語言與文化、言語交際學(xué)、語言教學(xué)研究。