九十年代小說中的社會啟蒙主題研究

　　本論題所謂的“社會啟蒙”，主要指的是在百余年以來的社會轉(zhuǎn)型過程中，從社會制度到文化意識等層面對現(xiàn)代性的追求與建構(gòu)。作為一種研究視角，相較個體啟蒙而言，社會啟蒙側(cè)重于社會關(guān)系的層面。即更加重視對于人與人、人與社會以及人與自然之間關(guān)系層面的深入考察。相較感性啟蒙而言，社會啟蒙問題更加側(cè)重于理性啟蒙層面的探究。而介于八十年代與新世紀(jì)之交的九十年代文學(xué)，一直以來被貼上了“消費文學(xué)”以及“多元文學(xué)”的標(biāo)簽。盡管這種概括反映了九十年代文學(xué)主潮，由八十年代的“共名”轉(zhuǎn)向“無名”的某種特點。尤其是在九十年代轉(zhuǎn)型的文化語境之下，啟蒙及其相關(guān)命題似乎遭遇了“新儒學(xué)”、“新左派”、“后現(xiàn)代”以及“后殖民”等反啟蒙的解構(gòu)與挑戰(zhàn)。然而，這種將西方理論強行移植并且忽略啟蒙本土語境的做法，也使得反啟蒙的觀點和論調(diào)本身并經(jīng)不起嚴(yán)格的論證與推敲。而當(dāng)我們再次重返九十年代的文學(xué)現(xiàn)場，盡管有部分作家及其作品受到了消費文化的腐蝕或商業(yè)文化的襲擾。但仍然有一批作家自始至終都未曾放棄過知識分子的啟蒙立場。不僅如此，他們通過文學(xué)實踐并從多個維度推動了社會啟蒙文學(xué)的繼續(xù)發(fā)展。立足于九十年代的小說文本，去系統(tǒng)地探討社會啟蒙與文學(xué)思潮的互動過程、運行邏輯及其演變規(guī)律。可以說是一個有著較大的學(xué)術(shù)空間，并且兼具理論意義與學(xué)術(shù)價值的新論題。通過對學(xué)界已有研究成果的歸納總結(jié)和梳理，擬研究論文的主體由緒論、正文和結(jié)論三個部分構(gòu)成。緒論部分主要是對該論題的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究思路以及重難點進行充分的論證與思考，以便為論題研究的開展奠定學(xué)理基礎(chǔ)。

　　袁文卓，南京大學(xué)文學(xué)博士，現(xiàn)任南京大學(xué)文學(xué)院助理研究員，教育部人文社會科學(xué)重點研究基地南京大學(xué)中國新文學(xué)研究中心專職研究員，主要從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、跨媒介與當(dāng)代文化思潮研究。