一十六

　　本文內(nèi)容分為幾個方面，*，用散文和詩歌的形式生動地表達(dá)了對歷史上英雄人物的懷念，再現(xiàn)了三國時期英雄輩出、群雄爭霸的局面，歌頌了橫貫古今的偉大的愛國人物的愛國情懷，緬懷了抗日英雄保家衛(wèi)國的一腔熱血，強(qiáng)調(diào)了對中華文化繼承和發(fā)展的重要性，讓文化之水活起來。第二，鼓勵青年人要有獨立的人格和思想，有朝氣。磨煉意志，強(qiáng)健體魄，學(xué)習(xí)風(fēng)信子的堅韌品格。并且敢于追尋自己想要的，不盲目服從，不貪圖安逸，在該奮斗的年紀(jì)不要貪圖享樂。第三，文中用現(xiàn)代詩歌的方式描寫了許多的所思所感，這些內(nèi)容告訴我們要學(xué)會觀察生活，用心體會生活，任何的文學(xué)形式都來源于生活，要多思多看。往事不可追憶，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。當(dāng)今也是人才輩出的時代，文化大發(fā)展大繁榮的時代，青年人要抓住機(jī)遇，借鑒傳統(tǒng)文化的精髓，端正態(tài)度，與時俱進(jìn)。不要舍本逐末，要學(xué)會借鑒和欣賞傳統(tǒng)文化的精華，傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

　　沈偏徽，瑯琊人士。三流朗讀者，二流詩人，爭做一流學(xué)子。愿望是年年拜賀眾山水，詩以山水得山水賞識