孩子，我想成為更好的父母：陪孩子走過(guò)7~9歲新東方童書

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	俞敏洪主編，新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心著
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787572215735	出版時(shí)間：	2021-04-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“孩子，我想成為更好的父母”系列圖書是為3～18歲孩子的父母編寫的家庭教育類圖書，共5冊(cè)，把孩子3～18歲這個(gè)年齡階段分為5個(gè)時(shí)期：3～6歲（幼兒園時(shí)期）、7～9歲（小學(xué)低年級(jí)時(shí)期）、10～12（小學(xué)高年級(jí)時(shí)期）、13～15歲（初中時(shí)期）、16～18歲（高中時(shí)期），結(jié)合每個(gè)階段孩子的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、行為特點(diǎn)，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)解答中國(guó)父母在家庭教育中遇到的典型問(wèn)題，提供養(yǎng)育孩子的科學(xué)觀念、有效方法?！逗⒆樱蚁氤蔀楦玫母改概愫⒆幼哌^(guò)7～9歲》包括家庭教育通識(shí)、學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣、心理成長(zhǎng)、規(guī)則意識(shí)、家庭親密關(guān)系等六章，在日常家庭場(chǎng)景中演示親子對(duì)話，用溫馨的插畫、清晰的表格加以說(shuō)明，幫助家長(zhǎng)理解、掌握正確的對(duì)孩子的說(shuō)話方式、行為方式，從而促進(jìn)孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

　　俞敏洪，江蘇江陰人，畢業(yè)于北京大學(xué)西語(yǔ)系。本科畢業(yè)后留校任教，1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，2001年成立新東方教育科技集團(tuán)?，F(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)、洪泰基金創(chuàng)始合伙人。第十一屆、第十二屆、第十三屆全國(guó)政協(xié)委員，民盟中央委員，民盟中央教育委員會(huì)副主任。新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心成立于2008年10月，隸屬于新東方教育科技集團(tuán)，通過(guò)開展家庭教育工作者專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、智慧父母課程、兒童青少年素質(zhì)培養(yǎng)課程、親子體驗(yàn)營(yíng)、專業(yè)測(cè)評(píng)及輔導(dǎo)等項(xiàng)目提升家長(zhǎng)的科學(xué)養(yǎng)育能力，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，為中國(guó)家庭提供多維度的家庭教育服務(wù)。

圖書目錄

章懂教育促未來(lái) / 1
給孩子全面成長(zhǎng)的天空 / 3
為人父母重要的四件事 / 7
新病梅館記——每棵樹都不該被過(guò)度修剪 / 9
面向未來(lái)的教育 / 12
人是為克服困難而生的 / 15
希望，也許是好的東西 / 18
尋找生命的充實(shí)和精神的豐滿 / 22
習(xí)慣的陷阱 / 25
為自己和孩子建一座美麗花園 / 28
尊重：父母的持守，孩子的期盼 / 32
第二章懂科學(xué)促學(xué)習(xí) / 37
提高思維能力，孩子學(xué)啥都“開竅” / 39
讓記憶跑贏遺忘 / 43
讓閱讀變成“悅讀” / 48
給孩子提供自由創(chuàng)造的空間 / 53
專注力提升的五個(gè)法寶 / 57
讓孩子在體育運(yùn)動(dòng)中得到快樂 / 61
第三章懂特點(diǎn)促習(xí)慣 / 65
從小朋友到小學(xué)生 / 67
陪寫作業(yè)也可以“母慈子孝” / 72
別讓“馬虎”來(lái)“背鍋” / 77
解決拖拉的辦法 / 80
認(rèn)識(shí)鐘表，更要感知時(shí)間 / 83
家長(zhǎng)少控，孩子自控 / 87
第四章懂心理促成長(zhǎng) / 91
情緒失控的孩子，正在向你求助 / 93
讓孩子找到自信 / 97
別把關(guān)心他人不當(dāng)回事 / 101
第五章懂規(guī)則促發(fā)展 / 105
教孩子建立自己的“朋友圈” / 107
用規(guī)則讓孩子放下電子產(chǎn)品 / 112
自理能力的培養(yǎng)，都在這些生活小事里 / 116
第六章懂家庭促親密 / 121
親子溝通三原則 / 123
懲罰的藝術(shù) / 127
孩子更相信父母怎么做，而不是怎么說(shuō) / 131
教孩子管理自己的“小金庫(kù)” / 135
“儀式感”是幸福家庭的標(biāo)配 / 139
參考文獻(xiàn) / 142