兒童營養(yǎng)不良管理與健康促進策略

定　價：￥46.00

作　者：	趙梓伶蔣莉華
出版社：	四川大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569051711	出版時間：	2021-11-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　兒童早期的營養(yǎng)與健康狀況影響終身素質(zhì)，改善早期兒童營養(yǎng)狀況，提高兒童健康水平，促進兒童健康成長，是我國實現(xiàn)人的全面發(fā)展、從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強國的關(guān)鍵。兒童營養(yǎng)與健康水平是衡量人群健康狀況的敏感指標，是衡量國家綜合國力的重要指標，也是社會和國家關(guān)注的焦點。本書通過5歲以下兒童營養(yǎng)不良的流行病學(xué)分布特征，查找主要的營養(yǎng)不良發(fā)病類型，分析其個體和群體水平影響因素，在生態(tài)系統(tǒng)理論的指導(dǎo)下提出綜合干預(yù)模式，為衛(wèi)生行政部門規(guī)劃與決策、醫(yī)療機構(gòu)及其他科研機構(gòu)分析利用提供重要參考。

作者簡介

　　趙梓伶，醫(yī)學(xué)博士，副研究員，碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任四川省婦幼保健院？四川省婦女兒童醫(yī)院（成都醫(yī)學(xué)院附屬婦女兒童醫(yī)院）婦幼健康管理部部長，四川省婦幼健康和計劃生育研究所辦公室主任，兼任四川省衛(wèi)生信息學(xué)會婦幼衛(wèi)生信息專業(yè)委員會主任委員、四川省流行病學(xué)專業(yè)委員會常委。蔣莉華，醫(yī)學(xué)博士，四川大學(xué)副研究員，長期從事社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理相關(guān)領(lǐng)域研究，在衛(wèi)生政策研究方面積累了豐富的理論研究成果與實踐經(jīng)驗。

圖書目錄

1 5歲以下兒童營養(yǎng)不良綜述
1.1 相關(guān)概念及臨床特征
1.1.1 營養(yǎng)不良的相關(guān)概念
1.1.2 PEM概述
1.2 國內(nèi)外兒童營養(yǎng)不良流行病學(xué)現(xiàn)狀
1.2.1 國外兒童營養(yǎng)不良流行病學(xué)現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)兒童營養(yǎng)不良流行病學(xué)現(xiàn)狀
1.3 兒童營養(yǎng)不良影響因素
1.3.1 個體因素
1.3.2 家庭因素
1.3.3 社會環(huán)境因素
2 5歲以下兒童營養(yǎng)不良工作歷程
2.1 背景
2.2 現(xiàn)狀
2.2.1 兒童營養(yǎng)歷程回顧
2.2.2 兒童營養(yǎng)研究情況及不足
2.3 目的和意義
2.3.1 目的
2.3.2 意義
2.4 內(nèi)容
2.5 技術(shù)路線
3 健康促進理論研究
3.1 目的
3.2 方法
3.3 結(jié)果
3.3.1 健康行為科學(xué)理論體系簡述
3.3.2 行為改變領(lǐng)域的生態(tài)學(xué)模式研究
4 5歲以下兒童營養(yǎng)不良個體水平影響因素的研究(以四川省為例)
4.1 目的
4.2 對象與方法
4.2.1 對象
4.2.2 方法
4.3 結(jié)果
4.3.1 5歲以下兒童營養(yǎng)健康狀況
4.3.2 5歲以下兒童營養(yǎng)不良影響因素研究
4.4 討論
4.4.1 5歲以下兒童營養(yǎng)健康現(xiàn)狀
4.4.2 個體水平生態(tài)學(xué)影響因素
5 5歲以下兒童營養(yǎng)不良群體水平影響因素的研究(以四川省為例)
5.1 目的
5.2 對象與方法
5.2.1 資料來源
5.2.2 資料整理
5.2.3 統(tǒng)計分析方法
5.3 結(jié)果
5.3.1 調(diào)查區(qū)(縣)基本情況
5.3.2 營養(yǎng)不良及生態(tài)學(xué)影響因素的流行病學(xué)現(xiàn)狀
5.3.3 基于潛變量分析的兒童營養(yǎng)不良生態(tài)學(xué)研究
5.4 討論
5.4.1 開展群體水平生態(tài)學(xué)研究的必要性
5.4.2 營養(yǎng)不良生態(tài)學(xué)影響因素的流行病學(xué)模型研究
5.4.3 群體水平生態(tài)學(xué)影響因素
6 以生態(tài)系統(tǒng)理論為指導(dǎo)的5歲以下兒童營養(yǎng)不良干預(yù)模式研究
6.1 目的
6.2 理論及方法
6.2.1 生態(tài)系統(tǒng)理論視角
6.2.2 生態(tài)系統(tǒng)理論模式
6.3 結(jié)果
6.3.1 5歲以下兒童營養(yǎng)不良生態(tài)系統(tǒng)分析
6.3.2 以生態(tài)系統(tǒng)理論為指導(dǎo)的兒童營養(yǎng)不良干預(yù)模式
附錄
附錄一健康檢查的標準流程及質(zhì)量控制
附錄二相關(guān)表卡
附錄三相關(guān)指標定義
參考文獻