音樂創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)

　　本書以音樂創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)為主題，通過界定音樂創(chuàng)造力的概念，構(gòu)建音樂創(chuàng)造力的外顯結(jié)構(gòu)，探究音樂創(chuàng)造力的內(nèi)隱結(jié)構(gòu)，建構(gòu)了音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)教學模式。以結(jié)構(gòu)主義方法論為基礎(chǔ)，基于一般創(chuàng)造力結(jié)構(gòu)理論，提出語境中的音樂創(chuàng)造力實踐金字塔結(jié)構(gòu)模型?；谒闺└竦膭?chuàng)造力內(nèi)隱理論，以中國職前音樂教師為對象，采用社會效度的研究思路進行了實證研究，調(diào)查積累大量數(shù)據(jù)，采用統(tǒng)計分析方法，如線性回歸分析、t檢驗等，對數(shù)據(jù)進行研究，對模型的有效性進行了驗證。

　　豆軍紅（1979—），教育學博士，四川音樂學院美育學院副教授，碩士生導師。曾主持教育部人文社科一般項目和省級項目等課題十余項，在《中國音樂》《星海音樂學院學報》等刊物發(fā)表論文二十余篇。曾獲學校高層次創(chuàng)新型人才、年度科研人物等稱號。主要研究方向為音樂教育學、音樂心理學、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂創(chuàng)造力研究等。