互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

第１章 導 論１
１.１ 研究背景１
１.２ 研究意義９
１.３ 研究思路和主要內(nèi)容１１
１.４ 創(chuàng)新點１４
第２章 高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育研究回顧和理論基礎１６
２.１ 高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的文獻綜述１６
２.２ 高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的理論基礎２７
２３ 本章小結(jié)４４
第３章 “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的變化４５
３.１ 傳統(tǒng)經(jīng)濟形態(tài)下創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的內(nèi)涵和特征４５
３.２ “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的內(nèi)涵和特征４７
３.３ “互聯(lián)網(wǎng)＋”對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的影響５３
３.４ “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的變化及其原因６０
３.５ 本章小結(jié)６５
第４章 國外高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究６６
４.１ 國外高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)案例介紹６６
４.２ 國外高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)案例總結(jié)７８
４.３ 國外高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式對中國高校的啟示８１
４４ 本章小結(jié)８３
第５章 國內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀８４
５.１ 國內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的特點８４
５.２ 國內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)中存在的問題８９
５.３ 國內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢９６
５.４ 本章小結(jié)１０１
第６章 “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革思路１０２
６.１ “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的調(diào)整１０２ !
６.２ 高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案修訂：以國際經(jīng)濟與
貿(mào)易專業(yè)為例１０６
６.３ 高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐教學改進：
以國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)為例１１１
６.４ 高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新師資培養(yǎng)的改革１１５
６.５ “以賽促學”在高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用１１７
６.６ 本章小結(jié)１１９
第７章 “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革實踐：
以廣西大學商學院為例１２０
７.１ 廣西大學商學院開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀１２０
７.２ 深化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革的舉措１２８
７.３ 學生實踐能力培養(yǎng)改革的舉措１３８
７.４ 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新師資隊伍建設的舉措１４５
７.５ 保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的舉措１４６
７.６ 廣西大學商學院創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革
成效與未來思路１４８
７.７ 本章小結(jié)１５１
參考文獻１５２
附錄１ 廣西大學創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育訪談的情況記錄１７０
附錄２ ２０１６—２０１９年廣西大學商學院學生獲各類競賽
獎勵情況１８０
附錄３ 廣西大學商學院學生參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動及科研
項目情況１８５
附錄４ 廣西大學商學院學生發(fā)表學術論文／作品情況１８７
后 記１８９