心理學(xué)研究方法

定　價(jià)：￥89.00

作　者：	黃希庭
出版社：	西南師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569705829	出版時(shí)間：	2021-10-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：	477	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書主要內(nèi)容包括心理學(xué)的研究基礎(chǔ)、研究設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分析及研究的綜合與交流等，內(nèi)容系統(tǒng)全面，論述深入淺出，理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，是高校“心理學(xué)研究方法”的必修課程教學(xué)內(nèi)容。

作者簡介

　　黃希庭，西南大學(xué)資深教授，1937年生于浙江臺州溫嶺。曾任中國心理學(xué)會第七、八屆副理事長兼心理學(xué)教學(xué)工作委員會主任，國務(wù)院學(xué)位委員會第五屆心理學(xué)學(xué)科評議組召集人，全國博士后管理委員會第六屆專家組成員及教育學(xué)組召集人，教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任，教育部長江學(xué)者評審專家組成員及教育學(xué)科組召集人。在中國開創(chuàng)了時(shí)間心理學(xué)、健全人格養(yǎng)成教育、中國特色社區(qū)心理學(xué)研究，出版了一系列高等學(xué)校心理學(xué)的優(yōu)秀教材和教學(xué)參考書。曾榮獲“***有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”（1992）、“首屆***教學(xué)名師獎(jiǎng)”（2003）、“全國先進(jìn)工作者”（2005）、“重慶直轄10年建設(shè)功臣”（2007）、“新中國成立60周年重慶杰出貢獻(xiàn)英?！保?009）、“全國優(yōu)秀科技工作者”（2010）、“中國心理學(xué)會終身成就獎(jiǎng)”（2011）、“全國教書育人楷?！保?012）、“當(dāng)代教育名家”（2017）等榮譽(yù)及榮譽(yù)稱號。

圖書目錄

總序
序言
專題一心理學(xué)方法論研究
引言
試論心理學(xué)研究的方法論原則
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究引論
心理學(xué)研究的基本程序
附錄1 數(shù)據(jù)圖示
附錄2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
心理學(xué)的多樣性與一貫性
關(guān)于問卷設(shè)計(jì)
調(diào)查研究策略
個(gè)性的系統(tǒng)分析
學(xué)習(xí)心理學(xué)研究方法的重要意義
人格研究中的一些辯證關(guān)系
發(fā)揮質(zhì)性研究的優(yōu)勢
附注A 心理學(xué)研究方法應(yīng)該多樣化
附注B 心理學(xué)要用科學(xué)研究和人文研究兩條腿走路
我的心愿是讓心理學(xué)走向大眾
大力發(fā)展心理學(xué)的應(yīng)用研究
人格研究中國化
專題二心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
引言
少年兒童的遺覺表象實(shí)驗(yàn)
兒童和青少年辨認(rèn)面部表情的實(shí)驗(yàn)研究
5至8歲兒童對近的未來時(shí)間的認(rèn)知
時(shí)距加工的記憶負(fù)荷效應(yīng)
意向保持間隔對時(shí)間性前瞻記憶的影響
觸覺時(shí)序知覺手臂交叉效應(yīng)的性別差異
工作記憶中句法歧義加工的雙重表征研究
結(jié)構(gòu)對稱性漢語成語的認(rèn)知研究
結(jié)構(gòu)對稱漢字識別的加工機(jī)制（Ⅰ）——整字識別的實(shí)驗(yàn)研究
視角對高頻漢字識別的影響
基于語境的因果性預(yù)期推理的構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)研究
漢語雙字合成詞口語產(chǎn)生的詞素信息編碼
……
專題三心理學(xué)問卷調(diào)查研究
專題四模糊數(shù)學(xué)在心理學(xué)中的應(yīng)用
專題五心理學(xué)的質(zhì)性研究
參考文獻(xiàn)