自閉癥兒童社會交往課程指南（高階課程）

　　該書與《輔讀學校自閉癥社會交往課程指南（初階課程）》《輔讀學校自閉癥社會交往課程指南（中階課程）》是一套。“社會交往課程”包括基礎模仿、溝通開啟、共同注意、社交技能、同伴互動、集體適應、情緒認識、沖突處理、生活情境適應九門課程。高階課程中包括情緒能力課程、生活情境適應課程。家長和一線特殊教育教師可以根據(jù)自閉癥學生的具體情況，選擇相應的課程，進行有效教學，兼具理論性和實踐性。

　　沈志萍，女，大學本科學歷，高級職稱，現(xiàn)任上海市寶山區(qū)培智學校黨支部書記、校長。部編版培智學校義務教育實驗教科書《生活語文》編寫組成員，上海市教育委員會教研室“輔讀學校課程實施中心組”成員。主要從事特殊教育管理、教師專業(yè)發(fā)展、課程建設和教育教學研究，先后主持或參與多項國家教育部和上海市級課題研究，發(fā)表論文20多篇。