繪本的魔力：走進(jìn)兒童的心理世界

章 不登校問題的背景
1．不登校的現(xiàn)狀
2．不登校問題的相應(yīng)對策
3．對于學(xué)校心理咨詢師的理解以及評價(jià)
4．學(xué)校心理咨詢的“魔法三不”
5．“bochibochiikoka” （步步為營）
第二章 繪本的可能性
1.關(guān)于繪本
2.繪本在心理學(xué)研究中的趨向
3.繪本讀聽研究
4.繪本共讀研究
第三章 研究1：使用繪本對不登校兒童進(jìn)行暖身咨詢
1.什么是暖身咨詢？
2.暖身咨詢的方法：動(dòng)物心理測試與生存心理測試
3.為什么進(jìn)行心理測試？
4.學(xué)生的回答
5.暖身咨詢的重要性
第四章 研究2：使用繪本對不登校兒童進(jìn)行繪本共讀咨詢
1.作為心理咨詢與治療技巧的繪本共讀
2.研究對象與方法
3.目標(biāo)
4.有關(guān)自我表達(dá)
5.以繪本為媒介，開啟心與心的交流
6.個(gè)案探討
7.借助繪本的力量
第五章 研究3：使用繪本對母子進(jìn)行繪本共讀心理咨詢
1.使監(jiān)護(hù)人參與心理咨詢
2.心理咨詢的程序
3.有關(guān)親子關(guān)系
4.心理咨詢的結(jié)果
5.促進(jìn)親子關(guān)系
6.個(gè)案介紹：架起通向現(xiàn)實(shí)世界的橋梁
7.心理咨詢師的作用和意義
第六章 綜合討論
1.研究概要
2.繪本共讀心理咨詢的臨床意義
3.今后的課題
附 錄
后 記