田、坊、堂賦能型職業(yè)教育脫貧理論與實踐：基于甘肅省涇川縣職業(yè)教育中心的扶貧實踐研究

定　價：￥45.00

作　者：	趙博瓊著
出版社：	旅游教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787563742400	出版時間：	2021-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：	184	字數(shù)：

內容簡介

　　“田·坊·堂”賦能型職業(yè)教育脫貧模式按照“依托項目夯基礎，瞄準市場設專業(yè)，接軌企業(yè)搞教改，突出實訓抓質量，擴大就業(yè)促效益”的辦學思路，圍繞“訂單培養(yǎng)一人、精準就業(yè)一人、精準脫貧一家”的目標任務，充分發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢，不斷強化機制保障，科學設置專業(yè)，深化產教融合，落實資助政策，大力開展技能培訓鑒定和送教下鄉(xiāng)涉農服務，以賦能為核心培養(yǎng)了一大批高素質技術技能型人才，為助推脫貧攻堅戰(zhàn)作出了應有貢獻。本書分別從中國的貧困問題與脫貧背景、“田·坊·堂”賦能型職業(yè)教育脫貧理論、“田·坊·堂”賦能型職業(yè)教育脫貧實踐等方面對我校的職業(yè)教育扶貧脫貧進行了總結提煉，以期與各位職教戰(zhàn)線的同人分享。

作者簡介

暫缺《田、坊、堂賦能型職業(yè)教育脫貧理論與實踐：基于甘肅省涇川縣職業(yè)教育中心的扶貧實踐研究》作者簡介

圖書目錄

1. 中國的貧困問題與脫貧背景
1.1 中國的貧困與反貧困背景
1.2 中國的脫貧戰(zhàn)略及政策
1.3 職業(yè)教育的脫貧使命與路徑選擇
1.4 職業(yè)教育的脫貧理論
2. “田·坊·堂”賦能型職業(yè)教育脫貧理論
2.1 賦能的目標體系
2.2 賦能的內容體系
2.3 賦能的途徑體系
2.4 賦能的保障體系
3. “田·坊·堂”賦能型職業(yè)教育脫貧實踐
3.1 2010年前：整合資源，搭建平臺
3.2 2010—2014年：“田·坊·堂”多元扶貧模式
3.3 2014—2018年：“田·坊·堂”教學成效新突破
3.4 2018年至今：“田·坊·堂”精準賦能成效初現(xiàn)
3.5 精準賦能的脫貧實踐成果、成效與反思
3.6 關于賦能型職業(yè)教育脫貧實踐的發(fā)言、論文及方案等材料
4. 學生脫貧案例
4.1 在汗水和堅持中實現(xiàn)人生夢想——記2007級數(shù)控技術應用專業(yè)畢業(yè)生劉東
4.2 昔日職教起航，今朝職場圓夢——記2008級機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生姚亮
4.3 在不斷奮斗中前進——記2008級機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生孫永哲
4.4 職業(yè)教育，讓她從這里放飛夢想——記2008級機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生張改霞
4.5 技能成就精彩人生——記2011級焊接技術應用專業(yè)畢業(yè)生胡勇
4.6 職業(yè)教育成就出彩人生——記2013級汽車運用與維修專業(yè)畢業(yè)生常天云
4.7 技能培養(yǎng)自信，勤奮成就夢想——2014級機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生張淑霞
4.8 職業(yè)教育，阻斷貧窮——記2014級電子電器應用與維修專業(yè)畢業(yè)生崔小紅
4.9 天行健，君子以自強不息——記2015級機電技術應用專業(yè)學生千小濤
4.10 樂于工作，甘于奉獻——記2015級電子電器應用與維修專業(yè)畢業(yè)生史良
附錄
附錄1 《中共平涼市委辦公室平涼市人民政府辦公室關于不斷完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系努力打造西北職業(yè)教育高地的實施意見》
附錄2 《中共涇川縣委辦公室涇川縣人民政府辦公室關于落實〈關于加快完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系打造陜甘寧三省區(qū)職業(yè)教育高地的意見〉的實施意見》
附錄3 《涇川縣實施職業(yè)教育“技能脫貧”工程試點項目方案》
參考文獻