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內(nèi)容簡介

　　本書圍繞“引導式溝通”這個中心點，從構(gòu)建同理心、溝通的法則、贊美與批評的方法、要以激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力為基礎(chǔ)、塑造孩子的可貴品格、父母的自我修養(yǎng)等幾個方面，分析了父母及孩子在溝通中的不同心理狀態(tài)，并給出了非常實用而有效的教養(yǎng)策略，從而幫助父母遠離暴力語言，構(gòu)建和諧溫暖的家庭氛圍。

作者簡介

　　徐可夫優(yōu)秀的家庭教育工作者，暢銷書作家。在親子教育及兒童科學知識的普及工作中，注重兒童的身心發(fā)展。其經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)很多孩子的不足都是父母的原因造成的，因此，其認為教育孩子固然重要，而幫助家長成為一名合格甚至優(yōu)秀的父母則更為重要。出版作品有《孩子，為你自己讀書》《猶太人的教子經(jīng)》等。

圖書目錄

第一章停止吼叫，你可以這樣做
有效的溝通從傾聽開始……………………………………003
理解孩子的感受對溝通至關(guān)重要…………………………007
接納孩子的負面情緒………………………………………011
感同身受，與孩子一起尋找解決辦法……………………017
注意非語言信息的情緒傳達………………………………023
第二章黃金溝通法則：如何與孩子達成共識
關(guān)注孩子的感受而非行為…………………………………029
你的道理孩子未必愿意聽…………………………………034
威脅、恐嚇對親子溝通毫無意義…………………………041
不要把“你不許”掛在嘴邊………………………………045
和善而堅定，不讓孩子嘗到哭鬧的甜頭…………………051
第三章贊美與批評：孩子終會成為你期待的樣子
言之有物，具體的贊美更有效……………………………059
贊美有度，讓孩子學會正確看待自己……………………064
當孩子犯了錯誤之后，你可以這樣做……………………069
批評不等于責難和羞辱……………………………………075
第四章激發(fā)內(nèi)驅(qū)力：增強孩子的核心競爭力
學習力：激發(fā)孩子學習的內(nèi)驅(qū)力…………………………083
生活力：提高孩子的生活參與度…………………………089
決策力：讓孩子學會主動解決問題………………………095
抗挫力：輕松應對孩子的畏難情緒………………………101
第五章性格塑造：可貴品格是堅實的“人生基座”
自信：讓孩子更自信的語言魔法…………………………109
勇敢：賦予孩子勇敢的力量………………………………114
誠實：不說謊是一個人最可貴的品質(zhì)……………………120
善良：讓孩子學會去愛……………………………………126
第六章自我控制：告別傷人的親子關(guān)系
控制情緒，不讓壞情緒蔓延………………………………133
好話好說，學會正確地表達自己…………………………138
無論什么時候，請相信你的孩子…………………………143
自己快樂是孩子幸福的源泉………………………………149