C程序設計語言誕生至今已有四十多年的歷史,對其研究介紹的著作和教材數不勝數。當前,C程序設計語言教材大多是以傳授者的視角編寫的,內容也大都專注于語法規(guī)則的講解,偏重于知識的灌輸。就知識講解而言,教材或者工具書采取這樣的編寫方式確有好處,但對于信息時代的學習者來說,學習難免枯燥乏味。因此,當一位老師向我推薦杭州電子科技大學一名在讀大學生于大一時憑興趣寫的一本“很有趣、很有特點”的C語言教材時,我實在難以想象出他會寫出什么新意來—直到瀏覽了其全部書稿。本書的作者捕捉了大量被其他書籍忽略但在實踐中非常重要的細節(jié)內容,以一種與讀者互動的姿態(tài)和語言娓娓道來,答疑解惑。同時我也非常贊賞其敘述的獨特視角,認為確有理由向大眾推薦和分享這本好書。