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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　馬友德（1930-），南京藝術(shù)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省文史館館員，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)二胡學(xué)會(huì)終身榮譽(yù)顧問(wèn)，中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)顧問(wèn)，中國(guó)“劉天華阿炳中國(guó)民族音樂(lè)會(huì)”榮譽(yù)顧問(wèn)。享受政府特殊津貼。馬友德從藝從教七十多年，其學(xué)生遍及全國(guó)各地，并成長(zhǎng)為二胡演奏家括陳耀星、陳軍、朱昌耀、鄧建棟等。發(fā)表《談二胡訓(xùn)練》《二胡教學(xué)散論》等文論，家教二胡》，錄制《大師教二胡》《國(guó)樂(lè)八音二胡馬友德二胡演奏專輯》等音像資料2019年是馬友德教授從藝從教70周年，本書(shū)從不同角度對(duì)馬友德從教70余年的教學(xué)理行了深入研究，對(duì)我國(guó)的民族音樂(lè)教育，是二胡藝術(shù)的教學(xué)，有著重要的啟發(fā)和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《琴緣無(wú)界：馬友德二胡藝術(shù)教學(xué)理念研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

向杰出的二胡藝術(shù)教育家馬友德教授致敬
馬壯人強(qiáng) 友眾德高——在馬友德教授從教70周年及榮獲中國(guó)“新繹杯”杰出
民樂(lè)教育家稱號(hào)慶祝大會(huì)上的發(fā)言
從一個(gè)“嚴(yán)”字說(shuō)開(kāi)去——試評(píng)馬友德教授的治學(xué)理念
馬氏二胡教學(xué)的人文精神潤(rùn)染
解謎馬友德——論說(shuō)馬友德的二胡藝術(shù)教學(xué)
老馬識(shí)途老驥伏櫪——記二胡演奏家、教育家馬友德
馬友德教授——我們的榜樣
馬友德先生教學(xué)思想的歷史貢獻(xiàn)
“馬友德二胡綜合式（感覺(jué)型）教學(xué)體系”研究
對(duì)音樂(lè)內(nèi)在張力的精心營(yíng)構(gòu)——馬友德教授的二胡教學(xué)與演奏理論淺識(shí)
融貫中西智德并育桃李天下——賀二胡教育家、演奏家馬友德教授從教70周年
人生的轉(zhuǎn)折：1972
音樂(lè)藝術(shù)跨界綜合文化形態(tài)下的教學(xué)實(shí)踐——馬友德教授二胡藝術(shù)的創(chuàng)新模式探究
音為主、法為輔，樂(lè)為魂、情為神——馬友德教授二胡演奏美學(xué)思想研究
恩師馬友德教授的教學(xué)理念和教學(xué)方法
我的恩師馬友德
馬友德二胡教學(xué)思想的當(dāng)代認(rèn)知
我是恩師的一部作品
記恩師教誨承二胡衣缽
科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系開(kāi)放敏銳的學(xué)科意識(shí)——馬友德先生教育思想之我見(jiàn)
老師導(dǎo)師人師仁師——淺談馬友德先生在附中階段二胡教學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)
建設(shè)和育人理念
言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲——談我的恩師馬友德教授
跟隨馬友德二胡教學(xué)法體會(huì)
演奏家是怎樣煉成的
向我的恩師馬友德教授致敬
馬友德“綜合式”二胡教學(xué)法特性初探
馬友德二胡“演奏感覺(jué)”訓(xùn)練研究