少年歌者：包君成和他的小小詩(shī)人們

　　青少年時(shí)期正是詩(shī)意勃發(fā)的時(shí)候，孩子們的創(chuàng)造力、想象會(huì)流注極富張力的筆端。本書(shū)的詩(shī)歌作品均源于包君成老師的詩(shī)歌教學(xué)實(shí)踐課。孩子們針對(duì)給出的關(guān)鍵詞，如“白馬”“藤花”“鹿”，根據(jù)自己的理解與想象進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。編者從中精選出具有代表性的作品，匯集成冊(cè)。

　　包君成，全國(guó)優(yōu)秀教師、作家、詩(shī)人，中國(guó)教育智庫(kù)特聘專(zhuān)家，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)核心素養(yǎng)研究員。 曾出版《文語(yǔ)方程式》《第三門(mén)：戀之啟》《以“法事情人”視角破解古典詩(shī)詞》《重構(gòu)閱讀思維：“法”“事”“情”“人”閱讀法深度解析》《紙上的作文直播課》《詩(shī)話(huà)二十四城》等著作；在寫(xiě)作、閱讀、古詩(shī)文等領(lǐng)域有獨(dú)到而專(zhuān)業(yè)的研究；其“法事情人”閱讀法、“六項(xiàng)全能學(xué)習(xí)法”、“秒變作文法”等多項(xiàng)研究成果曾獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)；曾登上《時(shí)代人物》雜志封面；在多種報(bào)刊發(fā)表過(guò)相關(guān)論文和文學(xué)作品；工作之余，愛(ài)好廣泛，涉獵頗多，曾發(fā)行國(guó)風(fēng)音樂(lè)專(zhuān)輯等。