做自己擅長的事，還是喜歡的？

前　言　1 第1章　為何我們不做自己擅長做的事？　001 能力與傾向不匹配　008 一段走進自我的旅程　009 測試你自己——發(fā)現(xiàn)你自己！　013 第2章　智力、天賦和才能　015 天賦還是才能？　024 所有人都在談?wù)摷寄芎湍芰Γ@兩者到底是指什么　028 心理學中的天賦模型　029 語言、邏輯—算數(shù)和空間智力　035 人們?yōu)楹涡枰Z言智力　042 邏輯—算數(shù)智力對哪些職業(yè)來說很重要　043 哪些職業(yè)對空間智力有要求　045 我們?yōu)楹涡枰穗H天賦和內(nèi)省天賦　048 “新瓶裝舊酒”？　049 你是有創(chuàng)造力的人嗎　051 人們可以測量音樂天賦嗎　058 身體—動覺智力　058 自然或生物智力　060 未入之境：美學天賦　060 結(jié)　論　061 第3章　何種工作適合何種個性的人來做　063 大五人格模型　071 大五人格與人類進化　073 我的個性與職業(yè)成功之間有什么關(guān)系　075 責任心與職業(yè)成功之間的關(guān)系　080 為何有時與友好的人相比，不友好的人在職場中更成功　082 不存在好個性或壞個性——它只需要與工作相匹配　087 第4章　興趣之于職業(yè)成長的意義　091 受歡迎的RIASEC 模型　100 視組合而定：哪些興趣之間相配，哪些不相配　104 RIASEC 模型的延伸　107 興趣和職業(yè)成功　110 興趣決定職業(yè)成功　116 第5章　大圖景：能力、傾向和成功　119 認知天賦與興趣之間如何關(guān)聯(lián)　124 認知天賦與大五人格特質(zhì)之間如何關(guān)聯(lián)　131 情緒智力和其他天賦是如何與興趣和個性相聯(lián)系的　134 有沒有一種“創(chuàng)造型人格”　135 為什么人們對自己擅長的事情不感興趣　138 能力與傾向在職業(yè)成功與職業(yè)滿意度中扮演的角色　140 人們?nèi)绾尾拍茉陬A(yù)測職業(yè)成功上做到好？ 看智力，看個性，還是看星象？一項著名的元分析　144 情緒智力比智力更重要嗎　145 職業(yè)中的成功與滿意　149 哪個更重要：能力還是傾向　151 第6章　自我認知的界限　155 我們對自己的了解為何如此之少　160 潛意識——我的“盲區(qū)”？　163 喬哈里視窗　165 “喬哈里視窗”、天賦與大五人格——當前的發(fā)現(xiàn)　168 對自身天賦的盲目　175 是什么導(dǎo)致了自我認識的缺乏　178 我們何時會更好地評判自己， 何時會更糟糕地評判自己　180 我們在何處對自己的能力錯估更多，在何處錯估更少　182 自我感知中常出現(xiàn)的錯誤　184 鄧寧——克魯格效應(yīng)　187 我能相信自己對于自身能力的評估嗎　191 第7章　10條行動建議　193 如何進入“心流”狀態(tài)　200 我的天賦在哪里？我對什么感興趣？　203 哪個更重要：能力還是傾向？　209 擁有哪些天賦適合做哪些工作　221 再談鄧寧—克魯格效應(yīng)——以及如何避免它　226 后　記　“萬里挑一”的競逐——人員招聘的未來　235 詞匯表　243 關(guān)系概覽圖　257 注　釋　259