人口 社會(huì) 法制研究2019—2020年（上、下）

冊(cè) 
人口
西南民族人口文化簡論
貴州省流動(dòng)人口狀況與問題研究
教育公平視域下的貴州城鄉(xiāng)學(xué)齡人口變動(dòng)與基礎(chǔ)教育資源均衡配置研究
中華人民共和國成立七十年來中國民族人口研究述評(píng)——基于CNKI期刊文獻(xiàn)的討論
人口老齡化背景下我國養(yǎng)老模式研究綜述
社會(huì)
 “父職困境”與“密集母職”：0～3歲嬰幼兒家庭照料的性別分工——基于社會(huì)性別理論的質(zhì)性分析
社會(huì)工作參與鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接實(shí)踐研究
黔中民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）留守老人生活質(zhì)量問題研究——=以高坡苗族鄉(xiāng)為例=
過飲黃湯：錦屏文書所見清代飲酒習(xí)俗及糾紛處理
糯稻與都柳江流域苗、侗民族生產(chǎn)生活的關(guān)系——以《黎平府志》的記述為例…敖靖蘇梓睿
論少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日與鄉(xiāng)村治理的耦合——一基于侗寨彥洞的田野調(diào)查
論環(huán)境人類學(xué)視角下的鎮(zhèn)寧布依族文化
基于霍恩一米特模型的貴州省高校畢業(yè)生就業(yè)政策執(zhí)行困境及其破解路徑試論
高職院校擴(kuò)招的多源流理論闡釋
貴州大學(xué)歷史與民族文化學(xué)院服務(wù)社會(huì)的調(diào)查分析
服務(wù)學(xué)習(xí)理念視野下社會(huì)工作碩士實(shí)習(xí)的反思——以助殘服務(wù)實(shí)習(xí)項(xiàng)目為例
法制
綠色發(fā)展觀視野下《礦產(chǎn)資源法》的完善——結(jié)合《可礦產(chǎn)資源法（修訂草案）》征求意見稿
生態(tài)環(huán)境損害賠償訴訟的性質(zhì)認(rèn)定及制度構(gòu)建
交易平臺(tái)自我規(guī)制的風(fēng)險(xiǎn)與問責(zé)研究
淺談第三人撤銷之訴的適格原告認(rèn)定
論混合所有制改革中國有資產(chǎn)流失狀況、原因及法律治理
下冊(cè) 
民族文化 
生產(chǎn)性保護(hù)視域下的非遺苗族蘆笙舞的傳承與創(chuàng)新發(fā)展問題研究一以“東方探戈”苗族“長衫龍”為研究對(duì)象
民國貴州《興義縣志》中的生態(tài)文獻(xiàn)及其價(jià)值論述
鄉(xiāng)村振興視角下《興義府志》的生態(tài)價(jià)值
貴州民族傳統(tǒng)生態(tài)文化與精準(zhǔn)脫貧、鄉(xiāng)村振興的關(guān)系與作用機(jī)理——以貴州省黔東南苗族侗族自治州丹寨縣為例
貴州民族傳統(tǒng)生態(tài)文化與鄉(xiāng)風(fēng)文明的時(shí)代建設(shè)
銅鼓紋飾等元素及其現(xiàn)代延伸運(yùn)用發(fā)展
民族經(jīng)濟(jì)
北盤江流域傳統(tǒng)村落的特色文化遺產(chǎn)資源與鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展——基于花江村的考察與思考
發(fā)展民族節(jié)慶旅游助推民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展——以黔東南苗族侗族自治州為例…陸桂林
貴州民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)融資模式研究——以PPP融資模式為視角
基于網(wǎng)絡(luò)文本分析的文化古鎮(zhèn)旅游形象感知研究——以青巖古鎮(zhèn)為例
民族旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中家空間的物質(zhì)變遷研究——以西江苗寨為例
基于網(wǎng)絡(luò)文本分析的肇興侗寨旅游體驗(yàn)研究
貴州民族傳統(tǒng)生態(tài)文化之鄉(xiāng)村振興的軟實(shí)力價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑
浙江大學(xué)西遷對(duì)湄潭茶文化和茶產(chǎn)業(yè)的影響
關(guān)于完善成品油消費(fèi)稅征管問題的探析——以山東省菏澤市為例
楓香印染技藝應(yīng)用與瑤族服飾產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景探析——一以麻江縣河壩村為例
公園城市建設(shè)的內(nèi)涵、關(guān)系及路徑研究——基于成都市、都江堰市的實(shí)證分析
傳統(tǒng)中醫(yī)療法的困境以及破局路徑探析——以貴陽市Z中醫(yī)院刮痧療法為例
史志及其他
簡評(píng)《遵義新志》
試析“鄉(xiāng)土志”的產(chǎn)生背景和主要特點(diǎn)
 “黔驢技窮”中的歷史演變
高校學(xué)生黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)論略
以史學(xué)前沿意識(shí)的培養(yǎng)為基點(diǎn)的課堂教學(xué)模式探討——以貴州大學(xué)《中國近現(xiàn)代史專題研究》為例
中華民族共同體教育融入民族學(xué)專業(yè)教學(xué)改革初探
 “人口學(xué)概論”課程思政教學(xué)體系改革的探索與實(shí)踐