大學(xué)語文論叢（第1輯·第2卷 總第2卷）

2張福貴…新文科建設(shè)背景下大學(xué)語文的學(xué)科自信
第*章課程與教學(xué)
7畢耕…把大學(xué)語文課程建設(shè)成思政教育的新陣地
13余蘭蘭周丹丹…課程思政與大學(xué)語文教學(xué)的有效融合探究
22高競艷…應(yīng)用寫作課程的教學(xué)困境與優(yōu)化策略——基于課程思政角度的思考
27韓建立…大學(xué)語文教什么，怎么教
35王桂宏尹春霞…線上線下整合的大學(xué)語文金課建設(shè)探究
42張劍平楊麗…大學(xué)生母語能力形成性評價研究
48彭飛…以人文應(yīng)用為導(dǎo)向的本科職業(yè)院校大學(xué)語文教學(xué)改革研究
57顏清…以《致傅聰》為例淺談大學(xué)語文的教學(xué)策略——從“興發(fā)感動”說聯(lián)想到的
63龐鳳琴…《*后一課》中韓麥爾先生的人格魅力對教育教學(xué)的啟示
第二章教材與教法
70王妍…對《四書章句集注? 大學(xué)》的教學(xué)建議與文本解讀
78劉穎…對《永別了，地壇》的教學(xué)建議與文本解讀
第三章教師與學(xué)生
87王先霈…她在學(xué)生心中播下愛的種子——吳滿珍《師生情緣錄》序
90畢嬌嬌…“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去” ——也談我的教書育人體會
第四章學(xué)科探源
99周金聲戴汝潛…從辨識“語文”到構(gòu)建“中華語文學(xué)”
109何二元…民國大師論大學(xué)國文(四則)
116王春雨…20世紀40年代關(guān)于大學(xué)國文選目論爭的學(xué)科史意義
第五章學(xué)術(shù)集萃
124楊建波…神仙傳說與黃鶴樓詩詞
131郭巧瑜…試論魯迅小說《孤獨者》中的隱含作者
138周作菊…《聽聽那冷雨》中“雨”的意象溯源
145黃蕉鳳…人文式的還是神文式的：再論墨家“天志”的兩種理解路徑
153陳道雷…中國古代自然觀的畫面與當(dāng)代價值
161［美］楊志翔…儒家經(jīng)世致用傳統(tǒng)對清末民初留美學(xué)生之影響——以胡適、蔣夢麟為例
171宋云云張益鳴…常用中成藥和西藥名稱的語言學(xué)比較
第六章文藝爭鳴

184張國光…論《長恨歌》對楊玉環(huán)的美化(節(jié)錄)
189陳志偉陳曉玲…“母語高等教育”批判
第七章佳作咀華
200李鳳蘭…池莉長篇小說《所以》的女性主義解讀
206竇旭峰…品味《水滸傳》中的“浪子”形象
第八章微型論壇
213曾凡云…找準“痛點”，提高大學(xué)語文的教學(xué)效能
216趙淑蓮…愛是通往教育成功的橋梁——簡析電影《芬芳》中蘊含的教育理念
220周治南…實現(xiàn)大學(xué)語文與人文通識教育的無縫連接——在《大學(xué)語文論叢》首發(fā)式上的發(fā)言
225郭素媛…完美武將趙子龍
228何立明…波德萊爾為什么會“把窮人打昏”
231賴若良…第八屆全國高校大學(xué)語文、寫作與通識教育高級研討會發(fā)言集萃