數(shù)字化時代高中生同伴交往研究

　　本書共包含三部分，部分：數(shù)字化時代高中生同伴交往現(xiàn)狀。高中生同伴交往總體狀況良好，困擾表現(xiàn)在交際與交友、異性交往、交談、接人待物等方面，并存在年級、性別、學習成績、家庭和父母文化水平的差異。第二部分：數(shù)字化時代高中生同伴交往十大發(fā)展主題，包括高中生伴隨數(shù)字化時代而成長、同伴關系是重要的人際關系、交友更注重同學的內在品質等。第三部分：數(shù)字化時代高中生同伴交往指導課程，包括我們是數(shù)字原住民——高中生數(shù)字化成長環(huán)境、成長路上你我同行——同伴交往的意義等。讀者對象：高中學校管理者、班主任、心理教師等 。

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