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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　男孩通過(guò)失敗來(lái)理解世界，男孩做事看似不得要領(lǐng)，但其實(shí)只是比女孩慢一拍而已，很快就能迎頭趕上。對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)力和社會(huì)生存能力是最重要的。父母只有了解養(yǎng)育男孩的關(guān)鍵點(diǎn)，才能輕松地培養(yǎng)并提高男孩各方面的能力。本書(shū)凝聚兒童專(zhuān)家20余年經(jīng)驗(yàn)，是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給亞洲父母的0~6歲男孩的早期教育法。作者結(jié)合兒童發(fā)展心理學(xué)、兒童教育心理學(xué)、行為科學(xué)等，并順應(yīng)男孩在不同年齡階段的成長(zhǎng)特點(diǎn)，手把手教你7步培養(yǎng)出勇敢、自立的男孩！書(shū)中明確了35個(gè)男孩教養(yǎng)重點(diǎn)，并將這些方法融于日常生活，一歲一個(gè)階段，幫助父母階段性地培養(yǎng)男孩未來(lái)所需的7大特質(zhì)，全面開(kāi)發(fā)男孩的潛能！

作者簡(jiǎn)介

　　[日] 竹內(nèi)愛(ài)莉花兒童教育家日本兒童教育指導(dǎo)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng) 畢業(yè)于日本御茶水女子大學(xué)研究生院人文科學(xué)研究科。20余年來(lái)，致力于兒童心理、教育、培養(yǎng)領(lǐng)域的研究，幫助約20000個(gè)亞洲家庭解決育兒難題，并曾獲“日本文部科學(xué)大臣獎(jiǎng)”等十四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在研究?jī)和l(fā)展心理學(xué)、兒童教育心理學(xué)、行為科學(xué)等的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出一套針對(duì)0至6歲男孩和女孩的兒童教育指導(dǎo)法，并經(jīng)廣泛驗(yàn)證、收到實(shí)效。以此為主要內(nèi)容的著作《0~6歲決定女孩的一生》《0~6歲決定男孩的一生》在日本持續(xù)暢銷(xiāo)10年，廣受好評(píng)。

圖書(shū)目錄

部分目錄
第1章 0歲培養(yǎng)好奇心
成長(zhǎng)是從好奇心開(kāi)始的，讓男孩自由地去做他感興趣的事吧 003
刺激五感培養(yǎng)孩子的好奇心，先從聊天與擁抱開(kāi)始吧 006
多和孩子說(shuō)說(shuō)話，他的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)勝人一籌 012
用嬰兒手語(yǔ)讓孩子安靜下來(lái) 017
親密關(guān)系的基礎(chǔ)會(huì)在1歲之前形成，先從肌膚接觸開(kāi)始吧 021
第2章 1歲培養(yǎng)積極性
“成功啦”的體驗(yàn)可以培養(yǎng)男孩的積極性 027
不要對(duì)男孩說(shuō)太多“不可以” 029
對(duì)于絕對(duì)不能做的事情，不要說(shuō)“不可以”，而要說(shuō)“危險(xiǎn)”“很疼”“很燙” 033
不要直接教男孩做事的方法，先讓他自己探索與嘗試 036
男孩聽(tīng)不進(jìn)去父母說(shuō)的話，說(shuō)明他在成長(zhǎng) 038
即使走路晚也沒(méi)有關(guān)系 042
第3章 2歲培養(yǎng)專(zhuān)注力
帶男孩去大自然中玩耍，培養(yǎng)他的專(zhuān)注力 047
當(dāng)男孩獨(dú)自專(zhuān)注玩耍時(shí)，請(qǐng)不要打擾他 051
教會(huì)男孩說(shuō)“教教我”“幫幫我” 053
男孩只關(guān)注自己感興趣的事物 056
運(yùn)動(dòng)可以提升男孩的專(zhuān)注力，能讓他的內(nèi)心變得更強(qiáng)大 059
第4章 3歲培養(yǎng)自立心
3歲是培養(yǎng)男孩自立心的關(guān)鍵期 065
滿足男孩“想自己做”的愿望 069
培養(yǎng)男孩的責(zé)任感，不要讓他成為一個(gè)推卸責(zé)任的人 071
教男孩學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 074
不要干涉孩子間的爭(zhēng)吵，鍛煉男孩的社交能力 078
通過(guò)認(rèn)可和共鳴讓男孩學(xué)會(huì)自立 082
錯(cuò)誤的批評(píng)方式會(huì)令男孩變得過(guò)度依賴(lài)父母 087