遇·見·成長：高職心理教師工作手記

　　本書是作者從20多年的學生心理輔導(dǎo)工作中，以心理健康為主線，針對大學生的心理健康狀況，選取出具有代表性的人物和事件，闡述了其對學生心理輔導(dǎo)工作的心得體會，并對學生心理工作方法進行了反思，還對如何成為學生的人生導(dǎo)師和知心朋友做出了探索實踐。本書共六章，以大學新生心理訪談啟示錄為開篇，以八封心理信箱來信問答、八期教學隨感專欄、十篇輔導(dǎo)手記實錄和一個案例報告為所見所感所悟，以大學生心理健康輔導(dǎo)之我見為總結(jié)，實踐性好，可讀性強，可為高職院校心理健康教育課程教師提供學習材料，具有一定的參考意義，亦可作為大學生的心理健康讀物。

　　葉琳琳，廣東佛山人，中共黨員，現(xiàn)任廣東鐵路職業(yè)技術(shù)學院心理中心主任，副教授，從事學生工作二十余年，曾獲廣州市教學成果一等獎、全國高校學生工作優(yōu)秀學術(shù)成果二等獎、省高校學生工作紅棉獎、全國高職院校心理健康教育十佳教師、省高校心理健康教育先進個人、省市學生工作先進個人等。對學生思想政治教育及心理教育等方面有自己的理解，曾參與《大學生常見心理問題與疏導(dǎo)》《大學生心理健康教育與心理素質(zhì)訓練》等書的編寫。