音樂聽力訓練60課

　　《音樂聽力訓練60課》中每課的實訓題目均配有訓練方法提示，在掌握基本的訓練思路和方法之后，相同題型的訓練方法參見前文，后文不再贅述。從第51課開始，是面向?qū)I(yè)院校中的理淪作曲、指揮專業(yè)或某些特定專業(yè)而設計的音樂聽力訓練，并針對這些專業(yè)在專業(yè)知識和聽覺判斷的整體素養(yǎng)上對學習者提出了更高的要求，因此在音樂聽力訓練的題型設計和難度系數(shù)上與普通藝考的要求相比有著很大的不同。此外，《音樂聽力訓練60課》中每課的教學課時可以依據(jù)學習者接受能力的強弱進一步加以細化。

　　羅可曼，安徽合肥人。合肥師范學院音樂學院院長、教授。中國音樂家協(xié)會會員、安徽省音樂家協(xié)會副主席。1985年7月畢業(yè)于安徽師范大學藝術(shù)系音樂學專業(yè)，獲文學學士學位。主要從事中國民族音樂學、視唱練耳的教學和研究。2007年9月-2008年7月在上海音樂學院做訪問學者，2008、2010、2011年三次應邀赴德國希爾德斯海姆大學音樂學院進行學術(shù)訪問。