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內(nèi)容簡介

　　與身體發(fā)育一樣，每種情商技能都有自己特定的發(fā)育時間表，比如：幽默感的發(fā)育在嬰兒出生的最初幾個星期就開始了；孩子到七八歲時，開始脫離父母的影響，越來越看重同學(xué)和朋友對他的喜歡和支持；孩子對于努力與能力之間的關(guān)系，會經(jīng)歷四個認(rèn)知階段，而正是認(rèn)知變化導(dǎo)致十幾歲的孩子對學(xué)習(xí)喪失興趣。美國知名兒童心理學(xué)家勞倫斯·沙皮羅博士，從六大方面總結(jié)了各個年齡段的孩子可能遇到的情商問題：與道德行為相關(guān)的能力、思考能力、解決問題的能力、與社會技能相關(guān)的能力、自我激勵的能力以及與情感相關(guān)的能力，并根據(jù)自己數(shù)十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了切實(shí)可行的解決之道。書中案例豐富，且提供多個簡單有趣又富有挑戰(zhàn)性的游戲和活動，可以讓孩子在與媽媽逛超市時練習(xí)解決問題的語言，在乒乓游戲中與自己思想中的悲觀成分做斗爭，在合作游戲中學(xué)會面對和戰(zhàn)勝困難以及控制自己的情緒。

作者簡介

　　勞倫斯·沙皮羅（Lawrence E. Shapiro），美國知名兒童心理學(xué)家、兒童精神疾病治療專家，以創(chuàng)新的游戲取向治療技巧聞名。沙皮羅博士已出版40多種書籍，作品被翻譯成了近30種語言，并發(fā)明了100多個治療性游戲，被世界各地的治療師使用。

圖書目錄

第一部分　介紹
第一章　情商：培養(yǎng)孩子的新方法
什么是情商？ 004

第二章　做高情商的父母
給孩子建設(shè)性的關(guān)懷 024

第二部分　道德情感
第三章　鼓勵孩子的同情心
兒童同情心發(fā)育的幾個階段 047

第四章　誠實(shí)和正直
如何讓孩子明白誠實(shí)的重要性 059

第五章　負(fù)面道德情感：羞愧和內(nèi)疚
羞愧的價值 067

第三部分　情商思維技能
第六章　現(xiàn)實(shí)地思考
克服逃避現(xiàn)實(shí)的心理 078

第七章　樂觀主義：抑郁癥和成績差的解毒藥
樂觀與悲觀的區(qū)別 091

第八章　通過修正思維方式改變行為
行為修正法可以改變大腦的化學(xué)成分 103

第四部分　培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力
第九章　用言傳身教教會孩子解決問題
家庭會議 131

第十章　解決問題的語言
利用基礎(chǔ)詞來解決問題 138

第十一章　解決問題的方法訓(xùn)練
幫助孩子尋找多種方法 143

第五部分　培養(yǎng)孩子的社會技能
第十二章　掌握說話技巧：成功交流的要訣
如何教會孩子談話的技巧 162

第十三章　幽默感和愉悅感
兒童幽默感的發(fā)育階段 165

第十四章　交友：出乎想象得重要
孩子如何交友 177
第十五章　在團(tuán)體中發(fā)揮作用
爭取團(tuán)體接受 185

第十六章　彬彬有禮至關(guān)重要
如何培養(yǎng)有禮貌的孩子 195

第六部分　自我激勵，走向成功
第十七章　期待成功
掌握環(huán)境 206

第十八章　堅持不懈，持之以恒
如何讓孩子看到持之以恒的重要性 218

第十九章　直面并戰(zhàn)勝困難
不成功的原因 229

第七部分　情感的力量
第二十章　情感意識和情感表達(dá)
情感表達(dá)的本質(zhì) 245

第二十一章　掌握非語言交流的技能
非語言交流的重要性 251

第二十二章　情感控制
情感控制的神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué) 258

第二十三章　治療身心創(chuàng)傷
通過干預(yù)治療心靈 265

第八部分
網(wǎng)絡(luò)與情商：令人難以想象的完美結(jié)合
第二十四章　利用網(wǎng)絡(luò)提高情商
講故事的網(wǎng)絡(luò)資源 279