123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是檀傳寶教授主編的“新時(shí)代立德樹(shù)人理論探索書系”中的一本。本書通過(guò)對(duì)道德教育的時(shí)間和空間之維的考察，論證了民間文化對(duì)道德教育的重要價(jià)值，構(gòu)建了“民間德育”這一概念，并在此基礎(chǔ)上提出了學(xué)校德育變革的若干設(shè)想。本書對(duì)于反思德育的內(nèi)涵和外延以及認(rèn)識(shí)學(xué)校、家庭和社會(huì)在教育中的關(guān)系具有啟示意義。

作者簡(jiǎn)介

　　李乃濤，北京師范大學(xué)教育學(xué)博士，深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究院科研員，曾任深圳大學(xué)馬克思主義學(xué)院助理教授、碩士生導(dǎo)師、教研室主任，主要研究方向?yàn)榈赖陆逃⒔逃纠碚摰?。曾在《課程·教材·教法》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文十余篇，參編著作多部，主持和參與***、省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，獲廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、深圳大學(xué)優(yōu)秀本科教師獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

圖書目錄

導(dǎo)論一種被忽略的德育形態(tài)
第一章道德教育的“時(shí)間-空間”之維
第一節(jié) 道德教育的時(shí)間之維
第二節(jié) 道德教育的空間之維
第三節(jié) 時(shí)空?qǐng)D景：民間立場(chǎng)的可能性
第二章道德教育的“民間-官方”之維
第一節(jié) 官方與民間的分野
第二節(jié) 權(quán)力邏輯下的道德教育
第三節(jié) 自在邏輯下的道德教育
第三章道德教育的“民間-專業(yè)”之維
第一節(jié) 專業(yè)與民間的分野
第二節(jié) 經(jīng)驗(yàn)邏輯下的道德教育
第三節(jié) 理性邏輯下的道德教育
第四章民間德育：道德教育的亞形態(tài)
第一節(jié) 民間德育的時(shí)空樣態(tài)
第二節(jié) 民間德育的現(xiàn)實(shí)表征
第三節(jié) 民間德育的批判性認(rèn)識(shí)
第五章基于民間德育的學(xué)校變革
第一節(jié) 學(xué)校生活的重新定位
第二節(jié) 學(xué)校德育的未來(lái)趨向
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記